初冬虽至，暖阳依旧。在阳光灿烂的操场上，向阳学校体育组老师带领孩子们在操场上开展了活动新颖、高效实用的体育公开课。本次活动是体育组在教务处组织下，进行“一师一课”轮讲互听大教研活动。
本次活动是按照大单元教学培训思路展开研讨，并尝试进行体育课改革。要求教师注重教学方式改革，强调从“以知识与技能为本”向“以学生发展为本”转变，创设丰富多彩，生动有趣的教学情境，关注学生个体差异因材施教，采用多样的教学方法与学习评价方式，为学生创造公平的学习机会，促进每一位学生产生良好的学练体验，增强学习的自信心，在原有的基础上获得更好的发展。
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跑步看似简单，但蕴含科学技巧。看，六（1）班孩子在吕国美老师带领上学习《耐久跑》。课堂上孩子们以积极向上的态度参与每一项练习，通过学习，他们了解耐久跑的动作方法和意义，跑时能掌握呼吸节奏，动作轻快协调。整节课孩子们在活动中积极思考，努力展现自己的能力，同学之间能相互合作，锻炼坚强意志。
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李敬凡老师的授课是《跳山羊》，六（6）孩子在老师的指导下勇敢挑战自我，助跑、跨越、落地，动作干脆利索，一气呵成。这节课不仅趣味性极强深受学生喜欢，更是在运动中培养了学生克服困难的意志品质。
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年轻的关欣瑞老师富有活力而且勇于创新，他别具心思上了《运动梦想体育课》。二（4）班的小朋友在关老师带领下，时而独自闯关跳跃障碍物，时而两两结对单脚跳。关老师适时鼓励予以表扬。整节课既体现梦想课堂“信任比帮助更重要”的教学理念，又培养学生手眼协调及专注力，提高学生柔韧素质。
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《熟悉球感练习》是崔安杰老师特意为四（2）班学生安排的特色课程。小小足球在师生脚下玩出万千花样，崔老师巧用心思妙设计，将基本动作与简单组合动作，让学习体验用脚控球，冬阳下的操场回荡着孩子们欢快的笑声。
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牛桐老师带领三（5）班学生练习跨越式跳高，在牛老师的示范指导下，学生能正确做出跨越式跳高的技术动作，当孩子们自信地跳过栏杆时，他们的跳跃能力和身体的灵敏协调能力都不断增强。这节课重点培养学生克服困难、勇敢顽强、团结协作的优秀品质。
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五（3)班的公开课是《体能训练～敏捷》，李明儒老师的课堂很有趣味性，他利用游戏激发孩子参与热情，在他的课堂上，学生能了解到敏捷协调性脚下练习的基本动作方法，提高学生灵敏性和下肢力量，增强学生身体素质。
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马恩泽老师带着三（3）班的孩子做标志筒练习， 通过标志筒训练，帮助学生提高空间感知与方向感知能力，培养学生的手眼协调能力和运动技巧， 促进学生的团队合作和沟通能力。
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在这次公开课教研活动中，老师们把学校的体育器材都恰当地运用起来，让学生在“真实情境”和“完整体验”中获得愉悦感。每节课后，体育组老师们共同教研，针对每一节课提出改进的意见和方法。在以后教学中，全体体育老师将不断努力，奋发前行，在实践中努力打造高质量体育教育体系和高质量课堂教学。
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