启程吧，向着梦想的目的地
研训花开初秋日，深研细悟共成长。2024年8月9日，我们有幸相聚在南阳师范学院，开启一段破茧成蝶的学习之旅。经过专家两天理论上的指引与点燃，让我们重新审视了新课程标准下校本研修的意义与内涵。8月11日，南阳市实验学校南泰路校区张坤校长和北京第二实验小学洛阳分校教育集团张胜辉校长，对新课程标准下学校是如何高效开展校本研修的具体做法，对我们进行了精准培训。
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11日上午，南阳市实验学校南泰区张坤校长从学校理念和发展史入手，重点从校本研修理念转变、方法筛选、课程分类、平台搭建、培训手段、成果推广与应用六个方面，介绍了校本研修活动的开展情况。张校长结合具体案例，深入浅出展现了南泰校区校本研修的常态化、综合化、立体化、多样化和普及化。他的培训有深度，有广度，有温度，接地气，让学员们有章可循，有法可依。
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张校长沉浸式和体验式的培训方式，点燃了现场学员们的学习热情。大家纷纷站起来和张校长互动交流，思维的火花在碰撞中闪烁，智慧的种子在交流与思考悄然播下，相信我们只要上路，总会遇见隆重的庆典！
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下午，来自北京第二实验小学洛阳分校教育集团的张胜辉校长，结合“双减”大环境，为大家带来《校本研修赋能课堂 增减并轨完整成长》的专题讲座。张校长从教师的“应教尽教”到学生的“学足学好”，提出在双减背景下，校本研修应去虚向实，主要体现在以下五个方面：
1. 学科理念------树叶皆从一本生
2. 教研管理------协力方可济多艰
3. 教研形式-------朵朵花开一树红
4. 教研目标------守稳课堂主阵地
5. 教研活动-------游蜂应为百花忙
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张校长或以思维导图，或以活动掠影，或以真实地数据，生动形象地展示他们是如何真实、高效地开展校本研修。正如学员孙海丽老师在培训感想中分享所说，张校长的讲座，让我们对校本研修的减负增效有了更深刻的认识，校本研修是提升教育教学质量的关键，而校本研修的减负增效，是优化师生学习体验的重要途径。
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学，所以益才也；砺，所以致刃也。每一场讲座、每一次交流，都像是打开了一扇窗，为我们的进步和蜕变积蓄力量。等风来，不如追风去！我们将更新观念、创新实践、深耕细研、聚力前行，打造校本研修新样态，助力邓州教育高质量发展！
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