名师带教促成长，学思践悟助远航——国培计划（2024）荆州市农村初中语文骨干教师培训简报（第二期）

不负韶华育桃李，国培研修启智慧。国培计划（2024）荆州市农村初中语文骨干教师培训班已经开展了6天，来自各县市区的80名优秀的语文骨干教师在这次培训中，收获颇多。专家的每一句话都凝聚着教育理念的精髓，学员们每一次讨论都闪耀着思想的火花，大家每一次的实践活动都展现了别样的风采……我们在这里聆听、学习、反思，共赴教研之路，不负美好时光。

8月11日上午，沙市区教科院语文特级教师李劲老师围绕“整本书阅读”这个话题，为我们详细解读了整本书阅读教学的当前现状、目标定位、实施策略和考评取向，并带来了丰富的教学设计实践的案例，实在是干货满满。不论是“变‘第三人称’为‘第一人称’”还是“给《海底两万里》撰写回目”，亦或是“当保尔遇到了《孤勇者》”，无不令现场学员耳目一新，连连称赞。李老师说，要想让名著整本书阅读走向深度阅读，必须师生共读，她还给出了具体的方法：一书一法，真读；切片示例，细读；变换视点，巧读；读思结合，深读。她指出，名著考评的方向要关注阅读任务的情境化、关联化和综合化，教学活动要关注并践行积极语用观，从静态的知识性的输入转向动态的输出性表达。

下午，湖北省教科院中学语文教研员蒋红森老师以七年级上册教材为例讲述了初中语文教材（修订版）的教学建议。蒋老师那温和而又细腻的语言像小雨点儿落下来，轻轻地敲击着台下虚心好学的心灵，他说我们要明确新课标和教材的“变”与“不变”，遵循语文教育改革精神，落实学习任务群新理念。其中包括理解任务群，形成群意识；强化综合实践意识；关注教材中的“动感地带”，突出基于语言运用的素养意识；持续牢固学生意识和课程规划意识。蒋老师针对阅读单元、活动探究单元、整本书阅读和写作教学分别提出了具体的教学建议。教师应结合学生实际形成适合自己学生的“核心任务”，开展基于学生实际的真正意义上的深度学习，重新定位单课学习，构建单元整合学习。

教而不研则浅，研而不教则空。教学就是研究，研究就是带有问题意识的教学。12日上午，来自荆州市东方红中学的刘海燕老师以她的一节获得2023年“湖北好课堂”一等奖的录播课——《纪念白求恩》为切入口，引出“基于语文核心素养的培养学生善问意识策略研究”的课题。刘老师认为好课堂的特点之一就是培养学生的善问意识，在教师的引领下，学生自己提问质疑，自己答疑解惑，学生的思维能力就会得到训练和提高。她详细讲述了自己的课题研究之路，给了我们非常接地气的实用的课题研究成功的范例，激发了现场学员对课题研究的兴趣和热情。同时，她也深入浅出地讲清楚、讲透彻了课题研究与课堂教学的关系：课题来源于教学、研究植根于教学，成果服务于教学。

下午，湖北省语文特级教师蔡淑卉老师为我们带来她对于“初中语文大单元教学的思考与实践”。蔡老师以新课标中“探索大单元教学”为引子，指出教师应根据课程内容的结构化，探索学习任务群教学实践活动。她说基于建构的大单元设计真实的、整合的、学习的，基于深度学习的大单元设计体现了高投入、高认知和高表现的特点。教师应设计主题引领下的进阶式目标和单元整合教学的结构化活动。蔡老师为我们带来了丰富而实用的大单元教学设计案例，并详细解释了设计理念和操作步骤，为大单元教学实践打开了一扇门，开辟了一条路。

13日下午，华中师范大学毛齐明教授带来的讲座以“学习中心教学的学校行动研究指南”为课题，分别从学习中心教学的含义与意义和学习中心教学的实践操作指南两个方面进行了详细地讲解。传统的以教师讲授为中心的教学形态，已经不适应在新课标背景下，以核心素养为导向的新课堂教学理念。课程改革并不只是改内容，更重要的是改教育教学过程。做事的素养只能在做事的过程中培养，学习中心课堂要求学生在用中学、在做中学、在创中学。毛老师说，学习中心教学要以学生的实际问题为导向，以学生的能动活动为中心，以学生的发展变化为目标，他还分享了学习中心教学的“五学”模块。越主动越觉得时间过得快，越主动收获越多，教师在教学中应充分激发学生主动性和创造性，指导学生学以致用，提高核心素养。

远离喧嚣都市，呼吸新鲜的空气，放慢脚步，沉淀心灵。经过五天紧张而充实的学习，是时候来一场探寻厚重楚国历史的美丽邂逅之旅了。13日上午，培训班正式开启主题实践活动“楚文化之旅”——参观被称为“中国仅有，天下第一”的威武壮观的楚王车马阵。楚王车马阵景区（熊家冢国家考古遗址公园）已成功入选“荆楚长歌——楚文化文物主题游径”开启文旅新征程。我们跟随导游的讲解沉浸式观赏了车马坑，站在车马坑的正前方，被这严阵以待的气势而震撼，屏息间，凝视着2400年前的遗物，尽管它们已与尘土融为一体，但清晰的车轮和完整的马骨，展示出势不可挡的气势。此刻，它们静默无声，却让人不禁想象那悲壮的殉葬场面……

楚王出巡、梦回荆楚、车马雄阵、腾驾步游等数字化展陈，令游客得以沉浸式领略楚国辽阔疆域，触摸往昔“天子驾六”的华贵威仪，兵车辚辚，战马萧萧，万象挥毫。

出土文物陈列馆则重点展示熊家冢遗址出土的具有楚文化特色的玉器和青铜器，让游客在品鉴的同时，感受楚文化的厚积薄发与自信。气势恢宏的楚王车马阵，独具特色的殉葬墓，种类繁多的精美玉器，皆是对2000多年前楚国盛世辉煌的生动诠释。

“北有秦皇兵马俑，南有楚王车马阵”。楚王车马阵巍峨静默，诉说着楚地的灿烂文明。民族的自信与自豪，正源自这深厚的历史文化。

为加强培训班学员之间的联系，增强小组间的凝聚力和合作意识，13日晚上在长江大学运动场开展一次小型运动会，长江大学素质拓展专业的老师们以趣味性和团队协作为主导，设计了“背球接力赛”“神柱运赛”和“飞盘传递赛”，学员们热情高涨，积极参与，尽显风采。这次运动会，让大家感觉彼此更亲近了。平时教学工作时的紧张严肃的心情一扫而光，大家在轻松欢快的氛围中开始热身运动，积极配合队友练习比赛动作，每个人在赛场上都奋勇争先，全情投入到活动中去。学员们在这一场趣味运动会中不仅身心得到了放松，还收获了友谊，培养了合作意识，锻炼了组织领导能力，真可谓一举多得。

培训时间已过半，接下来还会有更多名师带来新观念、新思路和新实践的分享，希望学员们能够沉静心态，认真学习，必将学有所得，学有所用。