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新教师培训是教育领域中一项至关重要的活动，它旨在帮助新入职的教师快速适应教育环境，提升教学能力和职业素养。2024年8月14日，培训主讲的五位老师分别从“分析人教版七上英语Starter Unit 3、Unit 1的相关内容，让新老师分板块设计教学环节”进行了相关培训，奇台县各中学新入职英语老师参加了此次培训。
英语教材梦 备课心不空
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第一节课，贺老师以人教版七上英语Starter Unit 3教学设计为例给我们复习了一遍集体备课的模板，贺老师给我们展现了Starter Unit 3的教学设计，也为我们分享了她从教十八年以来的一些宝贵的教学经验。从单元主题和单元语篇类型来开展。强调在教学过程中要注意培养学生的语言知识包括语音、词汇、语法、语篇以及语用知识。分为4个课时给我们展示。提醒我们在设计板书时，要做到精而细，不能过于依赖PPT。
说课智慧 点亮明灯
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第二节课，我们进行了分组讨论，分别研究讨论了Starter Unit3第三课时和第四课时的教学设计。思考并讨论我们该怎样去教授这堂课，随后讲述了我们的设计意图及教学过程，霍老师也对我们的教学过程进行点评，并提出了她自己的一些见解，让我们受益匪浅，比如在学生展示完后，我们可以从语篇的连贯性、语法准确性、创新性以及书写的美观工整性四个方面让学生对他们的作文进行互相评价。项目式学习最重要的是前期的准备，要有组织有目的的，创设合理的情景，能够吸引到学生。我们清晰的认识到自己的不足，在之后的备课与上课中要不断地完善。
变革轨迹 理念碰撞
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第三节课侍老师与我们一起探讨 Unit 1的教学，再次提到了新版七上的变化，新教材除了难度、词汇量的变化外，更加突出了产出的重要性，注重说和写，避免应试教育下导致的“哑巴英语”，以及增加了一个评价的过程，告诉我们课程应该是对学生终身产生影响。其次是在上课时要把学生带入到一个具体实际的语境中。教材分析完后，张老师带我们看了试卷的题型，让新老师对试卷有了大致的了解，我们在上课时，应该将考试的题型与平常所学所做的练习相关联。最后张老师又跟我们分享了九年级第三单元的六个课时的教学设计。
备课积淀 说课绽放
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第四节课，张老师让我们两两分组抽签，将第一单元“You and Me”分为五个课时，进行了四十分钟的备课，然后进行说课，我们每一个课时的教学步骤、教学环节，之后各位前辈老师对我们的展示做出了点评。在大单元授课过程中，要尤其注意课时与课时之间的衔接连贯，前一个课时要为之后的教学活动做准备。以及张老师也为我们明确了说课的具体流程，包括从教学目标的突出、教学重难点的体现以及教学过程的逻辑结构和课堂的时间安排等各方面。
筑梦育人路 开启教育新篇章
今天的培训告一段落，但成长之路仍在脚下。每日培训结束后，新入职的教师们都会迅速且及时地展开复盘，通过对培训内容的回溯与重温，去消化所学到的知识，从而为新教师迈进课堂做好了首要的准备工作。
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编辑：奇台四中赵小艳、王香玉
2024年8月14日