随着2024级新生入学教育和军训活动的开展，我校也迎来了一批朝气蓬勃的新教师。
为了帮助新教师更好地了解工作内容和提升工作效率，我校教科室及高一年级部设计并开展了青蓝培养工程的一系列教育教学培训活动。
培训的内容涵盖了教育、教学、管理等多种内容，旨在帮助新教师更快地融入密云二中的工作氛围，适应新学期的工作，站稳讲台。
板书培训
板书作为课堂教学的重要手段，其设计质量直接影响到学生的学习效果和兴趣。板书培训是提升新教师板书设计能力和教学基本功的重要活动。
8月12日上午10点，我校开展了新教师板书培训活动。5位新教师根据所教学科的内容各自设计了精彩的板书，并进行了详细的解说。
展示活动后，王长友副校长、杨桐茂主任、赵星洁主任对此进行了细致的指导与点评。
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王校长秉持着高效教学的理念，强调板书设计应追求精炼与直观，力戒冗赘与繁复，旨在有效利用课堂时间，同时为学生减压，减少他们在抄写笔记上的不必要负担。他进一步指出，板书书写应做到字迹工整、格式规范，内容上需精心布局，确保条理井然、层次鲜明，以强逻辑性引领学生紧跟思维脉络，促进知识的有效吸收与理解。
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杨主任对板书的设计提供了多种思路，她较为提倡提纲式、导图式等，这些形式各有优缺点，教师应根据实际需要灵活选择。另外，她还展示了《别了，不列颠尼亚》的板书设计，认为好的板书应当具有启发性，能够引导学生思考，激发学生的求知欲。
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赵主任精心准备了一份详尽的板书设计理论指导，旨在为新教师们奠定坚实的教学基础。她深信，新教师的板书技能培训是一个既系统又全面的成长过程，这一过程不可或缺地融合了理论知识的传授与实践操作的演练，强调将二者紧密结合，以促进新教师在教学设计与呈现上的快速提升。
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德育规范培训
在教育的伟大征程中，德育始终是引领学生健康成长的灵魂工程。
为了进一步加强师德建设，提升新入职教师的德育教学能力，确保每一位教师都能以身作则，为学生树立正确的价值观，8月13号德育副主任李鹏主持新教师德育工作培训会, 探讨如何在教学中贯彻德育原则。
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内容主要是关于师德师风建设, 角色认知与转换, 帮助新教师理解从学生到教师的角色转变, 指导如何快速适应教师身份，有效履行教育职责。
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班主任教育能力培训
班主任能力培训是提升班主任队伍素质的重要手段。通过系统、全面的培训活动，可以帮助新教师更新教育理念、提升职业素养、掌握管理方法、促进专业成长。
此次培训，高一年级4位和贯通年级2位经验丰富的班主任为新教师做了分享。
王洋百慧老师深刻阐述了班级目标引领的至关重要性，她强调，作为教育者，首要任务是全面了解学生的整体状况，包括他们的学习状态、兴趣点及面临的挑战。在此基础上，鼓励学生自主参与，制定个性化的详细学习计划，并学会自我分析成绩，以此培养他们的自我管理和反思能力。同时，王老师指出，应充分利用每一次班会的机会，不仅作为学习总结的平台，更是促进学生品德教育、情感交流与价值观塑造的重要场合，从而全方位促进学生的全面发展。
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孙鸿敏老师分享了关于学生教育的独到见解，她特别强调了对学生行为习惯及文明礼仪培养的重要性。她认为，要塑造学生的良好习惯，需从多维度入手，其中集体活动作为实践平台，能够让学生在参与中学会团队协作与行为规范；家校合作则是构建教育合力的关键，通过家校间的紧密沟通与合作，共同为学生营造一个和谐、正向的成长环境；此外，她还提到文化润泽的力量，即通过丰富多彩的文化活动，潜移默化地滋养学生的心灵，让文明礼仪与良好习惯在文化的浸润中自然生长。
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王亚楠老师分享了一种富有创意的教育理念，她认为让学生自主参与班徽设计与班名选定，不仅能够激发学生的创造力与想象力，更能在这一过程中深化他们对班级集体的认同感，培养起强烈的荣誉感和归属感。王老师始终秉持着“以人为本”的教育原则，致力于发掘每一位学生的独特潜能与闪光点，通过明确的目标引领、积极向上的精神引领以及具体可行的行为引领，全方位地促进学生的全面发展与个性成长。
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魏娜老师深入探讨了教育性班会的重要性，她主张班会应始终以学生为中心，紧密围绕学生的成长需求与发展方向展开。在班会策划与实施过程中，魏老师强调要紧跟时代步伐，敏锐捕捉时事热点，将其融入班会内容之中，以拓宽学生的视野，激发他们的思考。同时，她坚持做好每一次班会的充分准备，确保内容充实、形式多样，旨在通过每一次精心设计的班会活动，有效促进学生的思想成熟、情感丰富与行为规范，为学生的全面发展奠定坚实基础。
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陈婷婷老师分享：爱是最温柔的阳光，它能穿透心灵的阴霾，让每一颗种子都感受到温暖与希望。作为班主任，我们要用爱心去感知每一个学生的独特之处，无论是他们的优点还是不足，都应以包容和理解的心态去接纳。当我们用爱去关注每一个细微的变化，学生就会在我们的关爱中茁壮成长。
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张玉娟老师分享：教育无小事，事事皆育人。作为班主任，我们要时刻保持敏锐的洞察力，关注学生在学习和生活中的每一个细节。从课堂纪律到作业完成质量，从言行举止到情绪变化，我们都要做到心中有数、及时引导。通过关注细节，我们能够帮助学生养成良好的习惯、树立正确的价值观，从而为他们未来的成长奠定坚实的基础。
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教学常规培训
在教育的百花园中，教师是那不可或缺的园丁，肩负着浇灌未来之花的重任。为了进一步提升教师队伍的专业素养和教学能力，8月17日密云二中教学处李密龙主任为新教师举办教学常规培训。
培训中，教学处李密龙主任不仅高屋建瓴地阐述了班级管理的核心理念，更将理论与实践紧密结合，细致入微地传授了从班级文化建设到学生激励机制构建，再到高效沟通技巧运用等一系列实用策略。这些精心设计的培训内容，不仅是对新教师们既有知识技能的全面升级，更是对他们肩上那份沉甸甸教育责任的深刻诠释与强化。
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片段课展示
8月18日新教师片段课演练的时候, 培训的效果是显而易见的。各位新教师们在培训后通常表现出更加丰富的教学手段和更为灵活的应变能力，在课堂上更加自信和从容，能更好地调动学生的学习积极性，使学生在愉悦的氛围中掌握知识，发展能力。
同时年级于英浩副主任也给出了一些宝贵建议, 例如熟读教材, 提出翻转课堂和大单元教学等概念。
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新教师培训，远非单纯的知识技能迭代，而是一场深刻的教育哲学洗礼。在这一过程中，新教师们深刻领悟：教育，其核心远超越知识的简单传授，它关乎学生人格的精心雕琢，是责任与使命的肩并肩同行。
密云二中的新教师培训机制，犹如一股强劲的东风，不仅为教师的专业成长插上了翅膀，更牢牢把握住了提升教育质量的关键。它身体力行地展现了教育的本质——在传授知识的同时，更加注重对学生品德的培育与心灵的滋养。正是依托于这样富有成效的培训，密云二中的教师队伍持续保持卓越，不断向着培养未来社会栋梁的崇高目标砥砺前行。
文字编辑：王露雨 韩祎
图片提供：高一年级部
审核：曹艳 赵星洁 于英浩