尊敬的家长、亲爱的小朋友：
你们好！
盛夏余温未消，金秋凉风已至。欢乐难忘的暑假生活转眼就快要结束了，宝贝们的假期余额已不足。
带着憧憬和希望，新学期也将如约而至，小朋友们即将返园。为了让小朋友们的假期画上一个圆满的句号，快乐、健康、顺利地过渡到幼儿园的生活中来，现将开学事宜及准备事项进行告知，请您仔细查阅，和小朋友们一起迎接新学期的到来。
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开学时间：2024年9月2日（星期一）
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返园准备
为了帮助孩子顺利地从假期的家庭生活过渡到幼儿园的集体生活，请家长提前帮助幼儿调整到最佳状态，快乐从容地开启新学期，请您积极配合提前做好以下开学准备工作：
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注意事项
（1）幼儿的手指甲里容易藏污垢，请回园前为幼儿修剪指甲；
（2）为幼儿准备好干净的被褥、换洗衣物、汗巾等；
（3）自行接送的家长请携带好幼儿接送卡，按规定时间接幼儿；
（4）上学和放学路上请注意安全，遵守交通规则。
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调整开学心态
请家长让幼儿在开学前，把放飞的心收回来。家长要不时地提醒幼儿要开学了，让幼儿在潜意识里知道假期生活快要结束了，引导幼儿回忆在幼儿园开心的事。如：和小伙伴愉快地游戏、老师教会的某项技能、在幼儿园得到表扬的事情等，这些回忆会让幼儿更快适应幼儿园生活
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调整作息时间
生活作息规律的幼儿会表现出更积极乐观的心态，请家长按照幼儿园的作息时间安排幼儿的一日生活，早睡早起、每天按时午睡，为重返幼儿园后拥有良好的精神状态奠定基础。良好的生活习惯，是幼儿身体健康成长的重要保证！
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调整饮食习惯
正值炎炎夏日，家里各种冷饮和零食“层出不穷”，很多孩子养成了随意吃、随时吃的习惯，家长需帮助帮助孩子改正不良饮食习惯，一日三餐按时吃，少吃冷饮和零食，多吃水果蔬菜。
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提升自理能力
开学前尽量减少外出和刺激性强的活动，有意识地提醒幼儿新学期即将到来。在家引导幼儿自己的事情自己做，如：穿衣、吃饭、穿鞋、穿袜等，逐步养成自理习惯。
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家园共育
如果孩子在开学之后依然有“假期综合症”的表现，家长们也不要着急。多些积极鼓励的话语，引导孩子回到幼儿园的轨道中来，并积极和老师进行沟通，让家园共同帮助孩子尽快摆脱“假期综合症”给孩子带来的负面影响。
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积极暗示
家长最好在开学前一周，时不时地提醒孩子要开学了，还有几天就要去幼儿园了。让孩子在潜意识里知道假期生活快要结束了，随之而产生的负面情绪也会在假期中到来，在开学前结束。
在提醒孩子的时候，要帮助他回忆上一个学期在幼儿园开心的事情。比如：和小伙伴愉快的游戏、某个老师说非常喜欢他、或者孩子上个学期取得进步或获得表扬的事情等。这些积极向上的“正能量”会让孩子怀着迫切的愿望回到幼儿园。
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新生入园指南
亲爱的小班家长朋友们，欢迎加入城幼幼儿园这个温馨、快乐的大家庭！
孩子们在城幼的美好生活即将开始，但这是他们第一次离开家庭走进幼儿园，难免会感到焦虑、不舍，家长们也会因此有所担忧。如何让宝贝们尽快适应幼儿园生活，度过分离焦虑期，是我们共同关心的问题。这里有一份小班入园温馨提示，希望对您有所帮助！
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入园后，您们可能会遇到许多新挑战，老师们会这么做……
挑战一：闹情绪，不肯上幼儿园
1.怕生：不愿意与老师小朋友交流，喜欢一个人独处。
2.强烈抵抗：表现为哭闹打人，咬人，摔东西等。
3.跑出教室找爸爸妈妈：周围都是新环境，新朋友，时不时会想起家人，会“找机会”离开集体去找在的家人。
4.说“善意”谎言：如回家告诉家人：“老师（小朋友）打我”“没有玩具”“没吃饱”等。
5.不愿意上幼儿园：抵触情绪较大，晚上易哭闹。
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老师会：
当孩子上幼儿园后，面对新环境、新朋友、新的生活模式，会有一定的心理压力，与家人的分离就会产生焦虑，这些都属于正常现象。老师会蹲下身来，与孩子共情，成为孩子的朋友，来增强孩子的安全感；老师会准备丰富有趣的活动，在游戏互动中转移孩子的注意力，让他们感受到幼儿园生活的快乐；老师会根据孩子的个体差异，有针对性地情绪安抚……
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挑战二：不能独立进餐
1.不愿意自己动手吃饭，等着老师喂。
2.挑食，遇到不喜欢吃的菜，就一口也不吃。
3.吃饭不集中，吃着吃着就离开座位去玩玩具了。
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老师会：
盛饭时，以少量多次为原则。吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师会鼓励孩子自己先吃，再喂一点。同时，每一天都对孩子的进餐提出新的要求，直到孩子能独立进餐。食堂伯伯还会精心准备色、香、味俱全的饭菜和点心，来激发孩子们的食欲哦！
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挑战三：不会主动喝水，上厕所
1.喝水不主动。
2.不会脱，提裤子。
3.不愿意主动表达自己的需求。
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老师会：
入园后，老师会根据一日作息时间安排，分时间段组织孩子喝水、如厕，当然，根据个人差异有需求仍可以随意去。如何喝水?喝多少水?如何如厕？如何脱、提裤子？老师会通过生活游戏活动，以游戏的形式慢慢教会孩子们，并在孩子独立喝水、如厕后给予帮助和检查。
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物质准备
1.姓名贴。和宝贝共同准备属于自己的姓名贴，在宝贝提前熟悉的基础上，方便他们找到自己的物品。
2.备用衣物。便于宝贝在不小心弄湿、弄脏的情况下及时更换，保障他们的身体健康。
3.照片。带上宝贝的一寸蓝底照片和全家福，贴在宝贝专属用品上。
4.疫苗本复印件（记得入园前把疫苗都打完哦）。
5.家长户口本，身份证复印件。
（具体以班级老师的通知为准）
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心理准备
正确认识分离焦虑
孩子年龄小，不会像大人那样，换到一个陌生的环境也能快速适应。不管是怕生、尿裤子、习惯哭闹、阶段性体质敏感等，都是入园焦虑的必经阶段，这种情况会随着宝贝适应幼儿园生活而逐渐缓解。如果家长过分担忧，也会把焦虑转移到幼儿身上，往往适得其反，因此需要家长首先做好情绪纾解，才能帮助幼儿平稳过渡。
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生活准备
鼓励孩子们敢于向老师表达自己的需求和想法。如：老师,我想上厕所，我饿了、我身体不舒服、我想大小便、我想喝水等，让老师及时了解孩子的需求。引导孩子学习独立洗手、吃饭、喝水、上厕所、睡午觉、穿脱裤子、认识自己的服装鞋袜及其它用品，来帮助孩子们更快适应幼儿园生活。
基本社交能力
孩子上幼儿园，其实是适应从家庭走进社会的过程，这是孩子们人生中第一次的社会化。进入幼儿园，要融入大的团体，可能会吃力、焦虑。鼓励孩子学会交朋友，尝试和小伙伴主动交往。
坚持送孩子入园
让孩子们平稳度过入园分离焦虑期的最好办法就是坚持每天去幼儿园，不迟到、不早退。迟到会导致孩子们时间观念差、做事磨蹭、拖拉、不按时吃早餐，从而影响到孩子的身体发育，还会错过不少精彩活动，也会造成孩子无法融入集体，所以家长们一定要按时并坚持送孩子入园。
准时接送
孩子刚入园时，家长们应按时来接。因为当孩子看到其他小朋友都回家了，会自然的也产生期待，过渡期适当的满足孩子的期待有助于建立信任感，在和宝贝沟通的时候，也会更加有效。
（家长心理准备）
1.家长要用积极的情绪去感染宝贝，给出正确的引导，用愉快的态度与他们谈论与幼儿园有关的人或事，让他们逐渐喜欢上幼儿园，树立入园的信心。
2.相信孩子，信任老师。家长要放平心态，相信宝贝们有一定的适应能力，也要充分信任老师，家园共同配合将有助于宝贝很快度过分离焦虑期。
3.面对宝贝哭闹或不想去幼儿园，用温柔的态度、坚定的语气进行鼓励并坚持送孩子入园，这样会帮助他们更快适应幼儿园生活。
（二）幼儿心理准备
1.入园前，家长给宝贝多提供独立与同伴交往的时间与机会，使孩子喜欢与其他小朋友一起相处、玩耍。
2.让宝贝了解幼儿园是学习本领、游戏玩耍的地方，有老师和小朋友一起玩，下午家人将在幼儿园门口等着宝贝，这些将有助于他们建立安全感。
能力准备
宝贝们进入幼儿园也需要掌握一些技能，爸爸妈妈可以带着宝贝一起做一做哦！
一、表达自己的感受
1.感到口渴时，会说："老师，我想喝水。"
2.有尿意／便意时，会说："老师，我想上厕所。"
3.还想再吃一些食物时，会说："老师，我想再吃一碗。"
4.不舒服时，会说："老师，我身体不舒服。"
二、认识自己的物品
在家的时候尝试然宝贝认识自己的物品，姓名贴，照片，教会宝贝可以依据标记找到自己的物品。
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小小绘本帮大忙
要在幼儿园吃饭、午睡、游戏.......那幼儿园生活究竟是什么样子的？面对孩子的疑虑，家长可以通过生动的绘本故事向孩子介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中主人翁的积极心态，让孩子萌发对老师的信赖，从而缓解入园焦虑。
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家园配合
1.入园前后，家长可多和老师沟通宝贝的基本情况，情绪的变化，老师也会通过微信、电话等多种方式和家长们反馈宝贝在园情况。
2.协助宝贝尽快建立对老师的信任及安全感。相信在家长和老师共同配合下，宝贝们将更快适应幼儿园生活。
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每一次成长
都是开启一段新的旅程
每一次启航
都是跨越新的成长篇章
愿每一位宝贝
健康成长，阳光向上
老师期待你的到来哦
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