提升人文素养，绽放教育光彩
——2024年青海省普通高中英语学科骨干教师研修班参加《中小学教师应具备的人文素养漫谈》讲座活动

       2024年8月22日下午，青海省普通高中英语学科骨干教师研修班一百余名参培教师继续在湖南师范大学外国语学院613报告厅参加系列活动。

       14:20分，研修班第三小组组长——来自青海湟川中学的张晓燕老师为大家进行了题为《2025高考英语备考计划》的微讲座，张老师结合自己连续三年带毕业班的经历，从“备考原则、教学计划和教学进度”三个方面，向研修班老师们详细介绍了自己高三复习备考的经验。张老师精心的准备、精彩的讲解，赢得了现场老师们的阵阵掌声，她的无私分享给研修班老师们带来了很大的教学启示，大家纷纷表示收获良多，受益匪浅！

       紧接着，研修班教师认真聆听了湖南师范大学基础教育发展中心杨栋副主任精彩纷呈的讲座——《中小学教师应具备的人文素养漫谈》。杨主任先从简单的热身活动开始，通过现场老师们自由发表对长沙的印象这一活动，让我们意识到何为“人文素养”。紧接着杨老师一首自创的随笔小诗《与青海朋友相见欢》让现场气氛达到了小高潮。在接下来两个多小时的时间里，杨主任又分别从语言、沟通和礼仪三个篇章，为研修班老师们详细阐述了新时期我们老师应知的人文知识。讲座中，杨老师用生动的案例和幽默的语言，深入浅出地阐述了中学教师人文素养的重要性。他强调人文素养是教师综合素质的核心组成部分，它不仅关乎教师自身的成长与发展，更直接影响着学生的价值观、人生观和世界观的形成。一方面，拥有良好人文素养的教师能够以深厚的文化底蕴和高尚的人格魅力感染学生。在教学过程中，教师可以通过引用经典文学、历史故事等，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的视野。同时，教师的人文关怀能够让学生感受到温暖与尊重，建立起良好的师生关系。另一方面，提升中学教师人文素养需要从多方面努力。教师要不断阅读经典著作，丰富自己的知识储备；积极参与文化活动，提高自身的审美水平；注重自身品德修养，以身作则，成为学生的榜样。

       杨老师的讲座如同一盏明灯，照亮了我们对高中教师人文素养的认知之路。他知识渊博，引经据典，每一个观点都阐述得深刻而清晰，让人由衷地钦佩。杨老师在讲座中展现出的睿智与沉稳令人赞叹。他以深厚的学养和独特的见解，为我们带来了一场知识与思想的盛宴，实在是令人折服。他的讲座充满激情，让人沉浸其中，深受启发。他就像一位知识的领航者，带领我们在中学教师人文素养的海洋中畅游。他的专业素养和人格魅力，让我们对教育有了新的认识和追求。

       参加讲座的教师们认真聆听，积极互动。大家纷纷表示，通过此次讲座，深刻认识到了人文素养在教育教学中的重要作用，在今后的教学工作中，我们将以此次讲座为契机，不断提升自己的人文素养。多读书、多学习，丰富自己的人文知识储备；注重自身品德修养，践行人文精神；灵活运用人文方法，真正做到教书育人。相信在杨老师的启发下，我们一定能够成为更有温度、更有情怀、更受学生尊敬和喜爱的高中英语教师。