走进新课程，用好新教材——2024年人教版义务教育阶段小学数学新教材网络培训会

  2024年人教版义务教育小学数学新教材网络培训会在8月20-21日进行，特邀请了三位专家进行了解读、分析以及使用建议。志仲镇中心学校组织全体数学科任在线参与培训。

20日上午，李海东老师做了新教材的整体解读，从教材的编写审核到通过使用都做了清楚的说明，对教材变动的背景也做了详细的分析。并针对教材的逻辑性、连续性、整体性、关联性做了详细解读，让一线教师对教材整体的变化以及使用要求有了更好的了解。

20日下午，胡雪丹老师结合一年级上册新教材做了教材分析以及教学建议。先介绍了新教材的变化，从教材的整体编排到内容的结构变化，从单元的整体设计到情境图的设计一一做了详细的介绍以及说明了设计意图。例如原来的准备课和第一单元的位置合并成了游戏课，认识钟表调整到二年级的综合实践，加减法里的情境图加上了点子图和双手，更为具体生动的表达合并的意图。胡老师的分析也是让我们一线教师更加深入的了解教材，理解教材的设计意图，在教学过程中更好的把握教材、使用教材。

21日上午，刘加霞老师结合新课标对配套教师教学用书的使用提供了很好的建议。结合新课标提出的五点要求：1.落实立德树人的根本任务。2.核心素养导向的课程。3.核心内容的一致性、结构性、整体性、发展性。4.综合与实践领域：主题活动、项目学习。5.以评促学、以评促教。结合新教材的变化，以10的认识为例，对教师用书做了很好的使用建议，为教师使用教材做了很好的指导作用。

此次培训活动为教师们的教学指明了方向，让教师对新教材有了更深入的了解，也对新教材的变化以及设计意图更加清晰，从而更准确的把握教材、使用教材。