研之实，在于韵味与沉淀；教之实，在于钻研与提升。为深入研读理解新课标理念，践行新课标精神，把握数学核心素养，提高课堂教学质量，和田县小学数学组5班的全体教师在和田县一中进行继续教育培训。
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活动第一项，朗如乡第一中心小学的赵恒卓老师，围绕人教版二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法》这一内容，从教材分析、学情分析、单元解读等方面进行了详细的讲解与分析。
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赵老师精彩的单元分析结束后，和田县三小的杜艳枝老师点评，杜老师首先肯定了今天的研讨活动，主题鲜明，准备充分，环节完整。杜老师认为，在授课前要认真研读课程标准和教师用书，熟悉了解教学内容的基础上，更要研读单元教学目标、教材说明和教学建议，再进行单元备课，确保备课的高质量，这样才能保证教学设计不偏航。
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活动的第二项是拉依喀乡小学数学老师米日班·吾斯曼老师讲授的无生课堂—100以内的加法和减法（退位减法)。这部分知识是本单元学习的重点，也是难点，主要是让学生理解“退位”的道理。通过 “0-9不够减”产生认知冲突，引导学生提出“打开一捆再减”的方法，即只有把一捆小棒拆开变成10根才能够减去9根，进一步理解“破十法”，建立“退位”的直观表象，理解“退位”减法的道理。同时，通过交流口算的过程，促进学生由具体形象思维向抽象思维过渡。
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活动的第三项老师们小组交流，集体备课。集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的有效途径。通过集体备课，统一了进度，提高了备课的效率，不仅可以准备出一节内容丰富的好课，而且可以使备课组成员互相取长补短，提高教学水平。集体研讨、教学各环节集体反思的过程，既有利于教师的扬长避短，更有利于凝聚团队“合作、探究、创新”的精神，整合教学资源，帮助年轻教师成长，推进教学改革纵深发展。
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路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。每次教研都是一次思想与行动的对话，是智慧与智慧的碰撞，是灵感与灵感的交锋。教无涯，研无尽，数学组老师们将继续勤思教学之法，不忘初心，植根课堂，聚焦新课标，砥砺前行！
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