我们的教育，融入到孩子们的生活之中；我们的课程渗入到孩子们的经历之中；我们的故事开始于孩子们的探索之中。
户外沙池游戏时的一次“搭桥”变成了一场充满探索趣味的游戏之旅。
本次活动让幼儿探索沙池搭桥的方法，发展幼儿的创造力和动手能力。
准备材料:积木、Tc管等
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活动过程
一、孩子们合作挖渠道，引水入渠道。
二、孩子们先用积木搭好长长的桥，尝试在桥上走，但是发现积木太短容易塌下去。
三、再次尝试用Tc管搭桥，在Tc管桥上走。
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教师思考：
幼儿的学习是探究具体事物和解决实际问题，尝试发现事物间的异同和联系的过程。“用什么材料搭建桥”是一次非常典型的以“解决问题”为导向的活动。我充分尊重幼儿的兴趣，为其创造条件进行探索与探究。