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秋光尤清和，芳草亦未歇。为进一步提高学校教师人文素养，提升教育理论和实践水平，丰厚文化底蕴，教研室组织全体教师开展了“良好习惯美好生活”暨“书香致远 浸润假期”为主题的阅读活动，同时，也聆听了三位优秀教师代表们的经验分享。
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张玉田书记分享书目:《何为父亲:影响彼此一生的父子关系》
父与子并非一种关系，而是一趟平行的旅行，在这趟旅行中，伴随孩子的童趣，父亲也在找回自己丢失的天真，伴随孩子的成长，父亲终将学会放手，学会洒脱。
每一次父亲要执起孩子的手，每一次父亲也要放开他的手。
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语文组代表蒋娟老师分享书目:《我怎样教语文》。
一本好书，如报春燕衔来花红江蓝；一本好书，似登梅鹊捎去秋实甘甜。假期我拜读了全国著名特级教师于永正老师写的《我怎样教语文》。书中于老师告诉我们对待学生要有爱，对待教学要有法。同时于老师的“五重”教学，重情趣，重感悟，重积累，重习惯，再加上重迁移的五“重”法也给老师们了不少思考和启发。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。与书相伴的每一分钟，都是对人生最好的奖赏。在书中不仅有眼前，还有诗和远方。希望通过我今天的读书分享能够激发大家阅读的兴趣，享受阅读带来的美好，在阅读中成长，在阅读中进步，在阅读中遇到更好的自己。
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数学组代表马巧老师分享书目:《读书是教师最好的修行》
教师需要阅读的不同类别的好书，有人说“每个人总是阅读中寻找自己。”能静心每周认真阅读一本纸质书，这本身就是最好的方法指导。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，每个人自有自己的独特感悟。读书的意义是什么？读书是为了获取养分，增长知识，实现人生价值，一花一世界，一书一人生，用心去读，去悟，读书悟人生，这才是读书的意义。多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。
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英语组代表常华老师分享书目:《跨学科实践推进与教师能力发展》
《跨学科实践推进与教师能力发展》主要内容在书中，作者从课程的目标、内容、设计、管理和评价等方面总体介绍了美国中小学跨学科课程的编制情况，为我们落实教师跨学科课程教学提供了较好的研究基础。读书感悟让我们不忘“本来”学科，吸收“外来”学科，面向“未来”世界，提高自身的教学能力，充分发挥跨学科实践的教学效果，把跨学科实践融入到教学中，激发学生的学习兴趣，使学生充分挖掘自身潜能，提高综合素养。
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音体美组代表祝婷老师分享书目:《你生而有翼》
这本散文集《你站在金字塔的第几层》这篇文章，主要以励志为主题.关注个人的人生发展.以及人在自身人生金字塔各个台阶会遇到的困惑,挫折与努力,在人生金字塔上不断向上攀登每个人都有向上的欲望."只有在这种不倦的探索中才能丰富自己的人生,才能得到生命的欢愉。
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综合组代表张勇老师阅读书目:《人一生要养成的习惯》。
这本书强调了习惯对人生的巨大影响。在我们的一生中，养成良好的习惯可以为我们带来诸多益处。
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紧接着，聂娜、蒋娟和忠亚丽三位优秀老师针对班级管理和成绩方面进行了经验分享。
“正如一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，教育本身就是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。”希望教师们都能成为那棵树、那朵云和那一颗有趣的灵魂，就让我们时常回望自己的教育初心，不丢失自己，不失于教育。励志做一个有担当，有责任，有理想，有信念的好老师！
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谭伟校长从外出培训汇报、学校现状、如何落实和新学期新目标四个方面开展讲解，并把外出学习的心得结合学校的实际谈到教育的变革、课程理念、课堂教学、师德师风、读书学习等，对学校管理、教师的敬业与钻研、青年教师的培养与干部任用、学生的健康成长等方面提出要求，希望全体教职工齐心协力、共同担负起学校明天美好发展的重任。
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此次活动，老师们收获了方法，启迪了智慧，拓宽了视野，感受到了阅读的美好和榜样的力量。相信在未来的日子里，大家会继续用知识的光芒照亮学生的成长之路，用阅读的温度撑起成长的高度，做有温度、有高度的教师！
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图文编辑:李海艳
一 审:付 强
二 审:谭 伟
终 审:张玉田