初秋已渐至，硕果正盈枝。根据《云南省教育厅办公室关于做好2024年教师培训秋季小学期组织实施工作的通知》和《楚雄州教育体育局转发云南省教育厅办公室关于做好 2024 年教师培训秋季小学期组织实施工作文件的通知》和《楚雄市教育体育局关于做好2024年教师培训秋季小学期组织实施工作的通知》要求。为促进我校教师思想政治素质、师德师风修养、教书育人理念、教育教学能力提升。中山镇中心小学于8月21日、26日至31日开展为期七天的2024年暑期教师小学期培训活动。活动中，教师们以饱满的热情，潜心问道的态度积极投入到每一场视听盛宴中，潜心蓄能，一路成长。

       夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”而最光辉的职业必当以最崇高的德行予以持戒，这是每一位新时代教师应有的自觉。 为适应新时代基础教育改革与发展需要，加强师德师风建设，弘扬教育家精神，促进学校高质量发展，营造风清气正的教育环境。中山镇党委书记彭保权同志为我校全体教师作了《党建与师德师风》专题党课培训。

       彭书记从专题党课背景、中山镇镇情、教育发展短板、教育工作要求四个方面进行讲述。他结合中山镇目前的实际情况对我校教育教学工作提出了具体目标和要求：学校要“强领导、提质量、守底线、抓作风、抓班子、带队伍”。彭书记的专题党课培训让我们对我镇的实际情况有了全面的认识，也让我们对中山教育有了更明确的目标、更深的思考、更优的方案，让它践行在师生的行动中，学校的发展中。努力办出人民满意的教育。

       此次培训，我校有幸在线上聆听了鹿城小学李文伟校长作的《加强高素质化教师建设，推动高质量集团化学校发展》的专题讲座。李校长从教师的政治素养、师德素养、人文素养、专业素养、教科研素养五个方面作了深刻阐述。他告诫我们，教师是立校之本，更是强校之基。教师的政治素养、师德素养、人文素养、专业素养，必长期抓、持续抓。学校要团队信念坚定，各层级运转高效，找准切入点和发力点持之以恒、久久为功才能高质量发展。

      教师的情绪管理对于提高教学质量、维护良好的师生关系以及促进个人身心健康至关重要。本次小学期培训，我们请到了思源实验学校心理健康教育教师苏丽萍老师到中山镇党委政府大会议室为中山镇中小学教师作《觉察心感受   赋能新力量——教师情绪管理》的专题讲座。苏老师从认识情绪、情绪管理常见方法等方面，带领老师们用一些小游戏开展活动体验，让我们认识到情绪管理的重要性，在工作中要保持积极心态，注重情绪调节，及时关注自身的情绪需求，都是良好情绪管理的重要方面。

      此次专题讲座，体现了学校对教师身心健康的关心关爱，缓解了老师们的心理压力，提升了老师们对积极情绪的认识。老师们将以更加积极向上的热情和阳光健康的心态投入到新学年的教育教学工作中，为培养幸福的中山学子和学校的发展贡献更多力量。

数学篇

     教师不仅是照亮孩子的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。为切实加强小学数学教学评一体化实践研究，强化“用教材教”的新课程理念，最大限度发挥评价在教学全过程中的导向作用，进一步提高小学数学教学的有效性，提升教学质量和育人水平。楚雄市教育体育局开展了为期三天的2024 年秋季学期小学数学教学线上研讨培训活动。我校38名数学教师全程参加了3天的培训活动。九位培训教师分学段深入分析了《楚雄州（市）2023—2024 学年下学期期末教育学业质量监测试卷》及全市小学数学学业质量情况，从“用教材教”的角度进一步解读小学一至六年级数学教材，提出教师课堂教学建议。学习培训完，老师们全面了解了教材的设置特点和内容，明确了今后工作的目标和方向，深刻地体会到学习的重要性。只有不断的学习，不断加强修养才能提升自己的教学能力。也只有真正读懂学生、读懂教材、读懂课堂，才能为孩子们奉献出既"好吃"又"有营养"的数学。

       教育教学是学校的中心工作，教学质量是学校发展的生命线，为了提高中山小学数学教育教学质量，中山镇中心小学谢应平副校长对《楚雄市小学数学教育提质增效指导意见》向我校数学教师作了深入细致的解读，并结合我校实际情况提出今后数学教育教学的要求。

语文篇

      为全面落实立德树人根本任务，推动义务教育新教材在我校的顺利使用，帮助广大教师进一步领会新教材的编写思路与理念，有效运用新教材进行课堂教学，全面提升教书育人的能力和水平，我校组织全体语文教师通过线上观看了奥鹏网公益直播，许晨晖老师的《新课标  新教材  新方法——新课标理念下的小学语文》讲座。许老师以课标标准为统领，对人教版小学语文新教材进行了深入的解读。她从新教材的修订背景、修订原则、修订内容等方面进行了详细介绍，并结合具体的教学案例对入学教育、拼音教学、识字写字、阅读等板块提出了具体可行的教学建议，是一线教师进行教学实践的宝贵参考。老师们听得认真、记得仔细，他们将学以致用，在新学期的实践中将所学知识和方法落地生根。

幼儿篇

       幼儿教育是基础教育的基础，对于儿童生活习惯和学习习惯有至关重要的作用，幼儿园教师通过《新时代幼儿教师行为十项准则》、《常规培养之学习活动》、《常规培养之保育员培训》几个专题学习，一方面增强教师责任感、使命感，明确师德底线，另一方面提升教师保教结合的教学能力。其次，在奥鹏网络学习平台的支撑下，通过“游戏与儿童发展的关系”、“幼儿教师沟通与合作技巧”、“幼儿游戏与幼儿学习”、“区域游戏与自主成长”4个专题的学习，提升专业的知识素养，更新教育理念，拓宽教育视野，为开展好幼儿一日生活活动提供了理论的支撑。

科学篇

      科学是人类的灵魂，探索是科学的生命。中山镇中心小学教科室粟金美主任作《加强新时代中小学科学教育  作新时代农村有担当的教育》专题讲座。粟主任围绕指导思想、工作原则、主要目标、工作措施四个方面为老师们作了阐述。让老师们明白了强国建设，教育是重要支撑，科学教育是有力杠杆。科学教育并不是要让每一个孩子都成为科学家，但我们希望让孩子们领略大国重器，了解科学进步能造福人类，享受科学带来的乐趣和益处。

综合篇

    在现代教育中，项目化学习设计已经成为一种受到广泛关注的教学模式。通过项目化学习，师生可以在实际的项目中深入学习知识、培养解决问题的能力和团队合作精神。中山镇中心小学丁忠府校长为全体教师作了《初识项目化学习设计，让每个孩子成为心智自由的学习者》专题讲座。丁校长告诉我们，项目化学习是针对我国中小学教师、学科课程教学现状，选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索，提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征：核心知识的再建构，创建真实的驱动性问题和成果，用高阶学习包裹低阶学习，以及将素养转化为持续的学习实践；创建了包括六个维度的项目设计框架，充分体现了项目化学习时代性、本土化的特点；针对学科项目化学习设计、跨学科项目化学习。老师们通过学习培训，初步认识了项目化学习设计。

     “花未全开，月未圆”这是老师们听完专题讲座后对自己的工作与人生的憧憬与规划，对自己有所期待，才会有前进的动力，才会让自己不断的发展和提高。在以后的工作中不断思考，实践出真知，在不断地实践摸索中，才能得出最有效的方法，在以后的工作中也给我们提出了新的挑战，迎难而上，期待享受解决困难后的喜悦。

   俗话说：“没有规矩，不成方圆。”生活处处需要规则。学校作为教育的主要场所，其管理的重要性不言而喻。在学校中，常规管理是其最重要的工作之一。新学期即将开始，谢应平副校长带领全体教师重温《楚雄市中山镇中心小学教育教学常规要求》，对常规工作进一步强调部署。

      为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，全面落实语文课程标准的阅读要求，强化对学生阅读的精细化指导，全面推进我校阅读教育的深入实施，推动基础教育高质量发展。教科室粟金美主任向全镇小学、幼儿园教师解读了《楚雄市阅读教育实施方案（试行）的通知》。向老师们作了宣传动员，让老师们高度重视、认识到位，全员参与、形成合力。以及我校下步阅读教育工作的部署。

     外派培训是一种难得的学习机会，它让老师们深刻体验到了不同的工作环境和文化。在培训过程中，老师们获得了许多具体的知识和技能。在业务技能方面，有了进一步的提高，尤其是在理论知识和实践操作方面。学到了新教材编排的调整和教学方法的改进，这对他们的教学工作有很大的帮助。我校外派培训教师杨玉蓉和张德选两位老师分别作了返岗汇报交流。

   所谓的“顶岗教师”，就是顶替在职教师的岗位完成支教。2023—2024学年，我校一共外派顶岗教师五名，他们到楚雄市城区各小学顶岗。一年后回来，学校采用线上随机抓阄方式抽取二名老师进行顶岗学习交流。谢燕玲老师和陈茜老师分别从顶岗基本情况、遇到困难、学校文化、教学教研、班主任工作、课后服务、感悟及收获等方面作了交流。她们用实际行动诚戒大家：他山之石，可以攻玉！学之愈深，知之愈明，行之愈远！每一次启程，都将跨越新的成长之阶！

      最是书香能致远，不负假期好时光。在经历了一个暑期的阅读之后，中山小学的老师们有了不少的读书感悟。为了更好地促进思想的碰撞与交流，体会到阅读的独特魅力，我们特意安排了教师读书分享随机交流这一内容。鲁林贵、张云燕、顾云吉三位教师自选阅读的书籍进行分享。阅读唤醒得过且过的心，鼓舞迷茫沉沦的心，指引渴望成长的心，助力独自奋斗的心。在本次交流活动中上台分享的老师们通过生动的讲述与大家分享了自己在阅读过程中的所思所想，同时让自己的体悟得到了理性化表达与升华。阅读，让中山小学更有力量！

      “小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣；小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，落下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”2023年新参加工作的八位教师，今天，他们带着一年的跟岗学习收获回到了学校。罗荣康、吴语、杨滨瑞三位新教师向学校汇报了他们一年从教的酸甜苦辣、收获及对今后工作的自我规划。这一年对他们来说便是“关关难过关关过，前路灿灿亦漫漫”。以后的教育工作生涯，祝愿他们“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”！

      一手漂亮的字，是每一位教师的脸。杨厚虎老师在培训中指导我们要能正确运用铅笔、粉笔和毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度。我们用心倾听着、模仿着、揣摩着指导老师的每一点要求，努力想把杨老师的本领都学到家。

       在本次七天的小学期培训中，学校安排了一天时间在奥鹏网上自选两个专题讲座进行集体学习研讨交流，我校选择了《用爱呵护 用心耕耘——班主任漫心讲座》和《以“五个三”的家校文化为抓手  不断增强家校协同工作的实效性》两个专题学习。

     第二项市级课程我们选择学习研讨的是国家中小学智慧教育2024年教师暑期研修中的《大力弘扬教育家精神》专题。通过研修，我们深刻认识到：在人类文明的长河里，教师是灵魂的工程师；在民族复兴的征程中，教师是梦想的筑造者。在强国建设、民族复兴的新征程上，人们期待涌现更多勤学笃行、求是创新的"大先生"，以精湛的学识、深厚的素养、创新的理念，做求学问道的榜样，做学生前行的引路人，做终身学习的践行者。面对第二个百年奋斗目标的新征程，广大教师要大力弘扬教育家精神，树立"躬耕教坛、强国有我"的志向和抱负，在教书育人岗位上作出新的更大的贡献。

       学思不止，双向奔赴。学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最靓的风景。本次小学期培训活动为我校全体教师打开了一片全新的教学视野，相信中山小学教师团队在践行新课程理念的征程中，勤于思考，精于实践，成长不息，以更饱满的热情、更加坚定的信念，投入到教育教学中，为中山教育事业的高质量发展做出新的贡献！

图文：粟金美

审核：谢应平

监制：丁忠府