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为更好推动美兰区基础教育高质量发展，建设高素质专业化创新型教育队伍。2024年8月22日上午，海口市美兰区教育局、海口市美兰区教学研究室协同北京师范大学海口附属学校举办2024年秋季新任教师岗前培训，参会领导有美兰区教育局林海局长、黄晓聪副局长等；美兰区参训教师共109名。
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大会伊始，举行升旗仪式，领导、全体新任教师奏唱国歌，行注目礼。
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接下来由新任教师代表史老师发言。“人生如旷野”，她说，人生就是一段段旅程，要行且珍惜，接着对自己过去半年的工作进行了总结，汇报了她的成长历程，并对自己未来的学校生活进行展望。山高路远，止不住行者征程。
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接着由北京师范大学海口附属学校党委书记、校长陆炳荣致辞。陆校长说：学不可以已。学无止境不仅仅是对学生而言，更需要教师不断学习、发展完善自我。陆校长还对新任教师进行勉励，希望他们能够提升自己，将知识内化于心，外化于行。
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上午9点，培训会议正式开始。由北京师范大学教授介绍了北师大的发展历程，对如何做一个好老师提出了自己的观点。
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王宁教授讲了一堂令人深省的课——《读书与成长》。对于读书，相信很多人都不陌生，那么如何读书呢？如何将所读的书铭记于心呢？苏轼说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”王宁教授在这堂课中将学科知识融会贯通，给新教师作了一个良好的示范。
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百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。时间转瞬即逝，上午的培训会议接近尾声，主持人对此次培训会议进行总结，并进行合影留念，预祝接下来几天培训能顺利进行。
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心得体会
林魏玉：听完上午的会议，让我收获最深的是王宁教授讲的那堂课，她分享了自己多年的教学经验和深刻的教育感悟，告诉我们怎么提升自己，多读、多看、勤问、善思。这些宝贵的经验对于我这样的新教师来说，无疑是一笔巨大的财富，能够帮助我在教育道路上更加坚定和自信。
陈源瑞：在第一日的岗前培训中，为我即将展开的教育生涯铺设了坚实的基石，让我对教育事业有了更加深刻的认识和感悟。作为一名教师，首先要有坚定的理想信念，是对教育事业的热爱与执着，更是对学生未来负责、对社会进步贡献的庄严承诺。只有心中有爱，眼中有光，才能照亮学生前行的道路，引导他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代接班人。
王苇茹：今天是“新教师，新力量”的岗前研训第一天，通过上午的开班仪式，各位领导、专家以及前辈的发言，让我今日收获颇丰。尤其是史前辈的分享，我印象犹为深刻。我深刻意识到新教师成长之路是艰难的、不易的，是一条充满荆棘之路。由此新教师需要付诸众多行动，坚定自己的信念，积极参与各类教学活动、科研活动提高自己教学和科研能力，主动向各位前辈请教学习，并做到及时反思，不断提升和巩固自身的能力，才能促进自己由新教师转变为合格教师，努力成为一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。
下午14点，以“新教师，新力量”为主题的岗前研训继续于北师大海口附中的报告厅进行。
北京师范大学周慧梅教授与我们进行一场主题为《志存高远 勇于担当 传承北师大人的卓越品质——北师大的那些人和事》的故事分享会。
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周慧梅，女，河南延津人，教育学博士，历史学博士后，北京师范大学教育学部教授，博士生导师，主要研究方向为近代社会教育，整理出版《王炳照口述史》，出版专著《国民塑造与社会建设：1896-1949年中国社会教育研究》《中国社会教育社研究》《民国社会教育研究》《“新国民”的想象：民国时期民众学校研究》《近代民众教育馆研究》，译著有《慈航：近世中国的儿童与童年》，曾获第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、第五届、第六届全国教育科学研究优秀成果奖、北京市第十七届哲学社会科学优秀奖。
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周慧梅教授以幽默风趣的语言向大家讲述与北师大息息相关的人物及故事，共计八个有余。从周慧梅老师的讲述中，进一步了解到这些与北师大有关、与教育事业相联系的人物故事，如：一生矢志师范教育事业的李蒸校长、幽默开朗的书法大师启功先生、新中国初期众多教育工作者等等，他们身上无不展现着“教育是国之大计”的理念，坚持以教育为先、育人为本的理念。共同为祖国的教育事业添砖加瓦。
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心得体会
李灿：本次参加新教师培训，能够深刻感受到教育作为塑造未来社会的基石，其重要性不言而喻，在这次学习过程中，北京师范大学资深教授王宁老师的深情讲话，和专家通过故事的形式给我们讲述了教育家们相关的趣事，让我对教育事业有了更加深刻的理解和全新的视角。
李京潞：周慧梅老师讲述令我印象深刻的是镌刻在时光深处的民国名言，“诸生为国求学，努力自爱”，这是更是那个时代北师大师生心中不灭的灯塔。周老师谈及民国女高师，那是一个女性意识悄然觉醒的年代，女作家们如同春日里竞相绽放的花朵，虽稀少却更显珍贵。她们不仅参与了文学的盛宴，更在历史的舞台上留下了浓墨重彩的一笔。周老师细细讲述着那些名字，如庐隐的细腻温婉，这些女作家们，用自己的故事和笔触，证明了女性同样可以拥有不凡的才华与坚韧的意志。
杨雄湛：通过观看周慧梅教授的讲座，主题“学为人师，行为世范”学习如何成为一名教师，为学生们带来了许多有趣而有意义的课堂。今天一天的时间里，我收获颇多，获得了一些宝贵的讲课心得体会。我深刻认识到了课堂教学的重要性。作为一名教师，我的使命是向学生传递知识，并激发他们的学习兴趣和学习动力。因此，我会努力将每一次的课堂打造成一个有趣而富有挑战性的学习环境。我采用了多种教学方法，如小组讨论、案例分析和角色扮演等，以激发学生的主动性和参与度。我还注重与学生建立良好的师生关系，以便更好地理解他们的需求和兴趣，并为他们提供个性化的指导和支持。
8月23日美兰区各校共109名新任教师参加新教师岗前培训的第二次研训，今天的培训给我们对新时代背景下的师德“修炼”和教师角色定位和学生发展有了更加深入的了解。
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上午研训是由李晓东老师对新时代背景下的师德“修炼”进行专业性讲解，分别从基础要求、进阶要求、最新要求、如何实现这四个方面进行了全面分析
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让我们学到了在教育过程中，要争做“四有”好老师，确定坚定的政治立场和明确的政治态度，持续关注教育教学理念，更新和创新教学策略，系统实现理论素养提升和专业成长，同时也要不断的阅读，积极实践。
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下午研训是由姚计海老师对教师角色定位和学生发展进行了分析，分别从教师角色定位中专业人士、学生发展特点及案例分析、教育策略中的有效沟通促进学生发展这三方面进行讲解，同时每一个案例都能够耳目一新。
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学习心得
李京潞：李晓东老师的讲座中，师德修炼在新时代的有不同的要求，我们需要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，还学习了作为教师要拓展与延续需要教师在实践中不断探索和创新，通过多元化方式引导学生全面发展同时加强自我学习和家校合作，共同为学生的成长和未来贡献力量，令我学习良多。
杨雄湛：讲好一堂心理课，很不容易，需尽心尽力。
之前一直认为心理课堂很简单，就是带着学生做活动，让学生开开心心玩游戏。但是通过今天的心理学科培训才明白，一堂好的心理课，并没有想象中的那么容易。该如何回应学生？甚至该有怎样的身体姿态？正是通过这次的赛课，我才真实感受到上好一节心理课并不简单，自己还存在很多不足的地方，今后需要多学习，多练习。
王苇茹：师德是教师的立身之本，育人的根本在于立德。“学高为师，身正为范”，教师工作的示范性和学生特有的向师性，所以教师要做好自我表率，提升自身的职业道德。首先坚定自己的政治立场和理想信念，热爱祖国热爱党和人民，牢记党育人，为国育人的初心使命。
8月24日上午，美兰区各校共109名新任教师参加新教师岗前培训的第三次研训，今天的培训主题为“再谈一节好课的标准”，徐国珍老师围绕着一节好课进行讲解。
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讲座开始时，徐老师用提问“令我们印象最深的是什么课”引出了作为一名教师要勇于挑战课堂。教师想要保持课堂常青，就不能离开课堂，走上讲台时一定是神采奕奕的。
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徐老师指出一堂好课是由“教好”和“学好”组成的。这不仅是对教师的一次深刻启示，更是对教育本质的一次深情呼唤。它告诉我们，要打造一堂好课，就必须坚持“教好”与“学好”并重，让两者在相互碰撞中激发出更加耀眼的光芒。
围绕着如何上好一堂课，徐老师提出四点。第一，明确的教学目标，教师需深谙“因材施教”之道，让每一堂课都成为学生向上攀登的坚实基石；第二，系统的教学内容，则是构建知识大厦的砖石。教师需博览群书，广纳百川，将浩瀚的知识海洋精心筛选，提炼成既具科学性又富趣味性的教学素材；第三，适切的教学方式，则是连接教师与学生的桥梁。它要求教师能够灵活运用各种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中，自然而然地融入学习之中；第四，多元的教学评价，是通过多元化的评价方式，让学生发现自己的长处与不足，明确努力的方向，从而在自我完善中不断成长，绽放属于自己的光彩。
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最后还提到了优秀的课堂要有作业。优秀的课堂离不开精心设计的作业布置。作业不仅是课堂教学的延伸与深化，更是培养学生自主学习能力、创新精神和实践能力的重要途径。
本次培训让我们明白，一堂好课，不仅仅是知识的传递，更是情感的交流、思想的启迪、灵魂的触碰。它要求我们用心去感受学生的需求，用爱去点燃学生的热情，用智慧去设计每一个教学环节。
下午的研学题目为“做温暖教育的践行者”，是由万平老师主持。
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万平老师幽默的演讲使得整个培训过程都充满了欢声笑语。
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勿以善小而不为，勿以恶小而为之。她作为一名班主任，用爱把学生与她拉近距离，“善善卡”是她对学生优点的挖掘，“日记教学”是她敢于专研精神的体现，无一不体现出她对学生的爱与关注。
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培训的最后万平老师以小故事告诉我们要勤于思考，不断探索适合学生愉悦学习的教学模式，要虚心主动向同组的老师学习先进教学方法。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事件。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育管理班级的水平。
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通过今天的培训，使我们明白了教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳，默默耕耘。三观要正，要有教育情怀，关爱每一位学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。
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心得体会
林魏玉：古人云：师者，所以传道授业解惑也。今天上午很荣幸能听到徐国珍老师讲授的优秀语文课，徐老师以简洁生动的语言告诉我们如何上好一堂生动的语文课，并从新课标入手，就如何设计教学目标进行了深入的研讨，并以《背影》为例，将理论与实际相结合，回归课本本身来抓住重难点，让我受益匪浅。
王苇茹：教师要做学生学习知识的引路人。新课改要求教师教学要从"学会知识“转变为”学会学习"发挥学生在学习中的主体地位，教师是学生的引导者、帮助者、和参与者，要循循善诱，启发诱导。从今天徐国珍老师的讲座中，深刻意识到作为语文教师，作为新时代的教师，要做学生学习知识引路人，最为重要的是要刻苦研读义务教育的语文课程标准，立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能，语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑。
李京潞：万平老师带来的主题是“做温暖教育的践行者”，她讲述的，不仅仅是管理的技巧，更是心灵的触碰，是情感的交流。万平老师的分享，如同一股清泉，让我们重新审视自己的教育之路。我们开始明白，做好一名教师，不仅仅是完成教学任务那么简单，更重要的是要用心去感知每一个孩子的需求，用爱去温暖每一颗幼小的心灵。只有这样，我们才能真正成为温暖教育的践行者，让教育的光芒照亮每一个孩子的未来。
2024年8月25日，教育部“国培计划”心理健康教育、生涯规划专题主讲专家董艳菊老师针对新教师、新班主任与学生相处方式、管理学生的心理方式等进行《管理学生心理学的智慧》主题讲座。
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董艳菊老师从新班主任（老师）面临的挑战、识别需要关注的学生、管理学生心理学的智慧三方面进行展开。
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董艳菊老师首先给大家列举新班主任（教师）将会面临学科教学与课程改革、班级管理与学生问题、家校共育与家长沟通、职业发展与个人生活等众多挑战，其中班级管理与学生问题的挑战需要新班主任（教师）特别注意。
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其次，针对新教师面临学生心理健康教育挑战，董艳菊老师提示新教师不能贸然采取行动，要了解时代背景、了解学生更为全面的信息，由此基础上才采取行动。如今，在线学习的使用急剧增加，然而在线学习期间与课堂学习相比，学生的注意力、学习能力、学习参与度和自我价值感均有下降，对学生心理健康的负面影响显著。由此，新背景下的儿童青少年的心理呈现出共同特征：恢复线下授课后，有的孩子对学习失去兴趣，害怕与同伴交流，不适应课堂生活；学生手机使用增多，网络成瘾高发；学生心理问题增加，学生群体中焦虑，抑郁增多，呈低龄化趋；生命意义感弱化，导致自杀风险上升;睡眠运动一学习习惯“大滑坡”出现注意缺陷、攻击行为。
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新课标指出，学生是发展的人，学生是独特的人，学生是独立意义的人。作为班主任要全面了解学生的信息、时刻关注学生的发展动态，如今网络信息地快速发展，学生受到网络信息不同程度地影响，学生的心理因此出现各类问题。
由此，班主任、教师应学会识别需要重点关注的学生。董艳菊老师为新班主任（教师）提供有针对性、专业性的建议，识别需要重点关注的学生可以从短时间内学生行为发生突变、学习成绩突然下降、强烈抗拒社交活动、过度情绪化持续过长、自我伤害行为等八个主要方面对学生进行判断。很多时候，由于教师对存在心理困扰的学生不能有效识别，认为学生学习态度不端正或过于叛逆，导致其教育教学过程中出现不正确的应对方式。因此可以委托学校心理健康教师完成初步评估，同时也要及时与家长进行沟通，做好家校配合。如果情况严重，可建议家长带孩子进行专业的心理诊断。
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面对心理问题过重的学生，董艳菊老师表示“好的关系胜过许多教育”，首先，是教师方面，作为教师一方面应与学生建立良好的师生关系，关心爱护学生、给予更多的鼓励，表达对学生的关心，使学生能够看到自身的优势和价值。在学生优势方面给予其更多的表现机会，从而提升他们的自信心；另一方面要充分了解学生的学习情况、家庭背景，及时与家长进行沟通联系，共同促进学生的健康成长。
其次，是家庭方面，家庭是孩子的第一个教育场所，良好的家庭关系可以转危为安，化险为夷。一方面家长管教孩子的前提是相互间的信任和理解，给予孩子足够的耐心与信任，构建和谐良好的家庭氛围；另一方面，主动与学校、教师建立良好联系，达成和谐的家校共育，共同为孩子的健康发展努力。
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通过董艳菊老师的讲座，大家对于管理学生心理有了更为科学、系统的认识，相信各位新班主任、新教师都能融会贯通于教学实践中！
心得体会
杨雄湛：通过今天的培训我认识到教师不仅要教好书还要育好人，各个方面都要做到为人师表。人们常说“十年树木，百年树人”，作为一名新时代的教师，责任是多么重大。因此，我需要不断地提升自我。
教师每一天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更加应该加强师德师风的建设，心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感。
李京潞：今天学习的主题“管理学生的心理学智慧”，有关新手班主任如何开局。其中分析了新背景下的儿童青少年心理特点，让我们更深刻的了解了青少年。还讲了面对出现心理困扰的学生，中小学老师常见困惑，学习良多。令我印象深刻的是董老师强调的识别学生心理问题之前，有必要先了解养育他的家庭，这是我们新教师需要铭记于心的。
李灿：25日是岗前培训的最后一天，今天是由董艳菊老师给我们讲解了新手班主任如何开导和管理学生的心理学智慧。在讲解过程中，董老师通过一个心理案例进行了详细分析，同时还给出了新教师上岗将可能面临的挑战，还给出了新背景下儿童青少年心里特点等等观点。不得不说真的受益匪浅，是值得我们去思考去学习的。