盛夏蝉鸣，芳草未歇。暑期既是教师身心的休整期，也是教师业务的充电期。为帮助我校扎实开展课改工作，夯实教师业务能力，促进教师综合素质及专业成长发展，8月29日，我校继续开展暑期培训工作。
培训讲座促成长
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张娇娇老师的培训是《新课程方案下“项目式学习”的实践与思考》。
项目式学习是一种“教与学”的新概念、新方法——学生在教师的帮助下，面对来自真实情境的挑战性项目或任务，开展一定周期的探究或合作学习，完成项目成果，实行知识、能力和素养的协调发展。
有效的项目学习可以帮助教师创建高绩效的班级，在其中教师和学生能够形成强有力的学习组织，专注于学业成就、自我管理和对班级做出贡献。
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乔利红老师的讲座《基于“教-学-评”一致性的大单元教学》。
乔老师介绍了基于“教-学-评”一致性的大单元教学设计方法，强调了教学设计要与课程标准和核心素养相结合，通过逆向思维实现教学目标、评价任务和学习活动的有机统一。详细阐述了学习目标的设定、评价任务的设计原则和方法，以及如何运用表现性评价和评价量规来促进学生的深度学习。通过案例分析，展示了这些理论在实践中的应用，旨在帮助教师提升教学效果，培养学生的综合素养。
观摩优课提素养
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下午，全体教师观看了县级优质课一等奖的视频和优秀教育纪录片《良师》系列课程。通过观看视频，老师们进一步明确了作为一名优秀教师，不仅教学基本功要扎实，还得有崇高的理想信念。
总结收获明方向
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李校长做总结发言。李校长提出作为教师，怎样才幸福？纪录片中的老师们无私奉献，默默坚守，皆源于对教育事业的热爱、执着，虽然艰辛但是幸福、充实。最后，李校长勉励老师们要有这样的教育情怀，做一名幸福优秀的教育者！