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在教育的征程中，班主任作为班级的引领者和学生成长的重要护航人，起着至关重要的作用。为了进一步提升班主任工作水平，加强班级管理，甘谷县大像山镇富强路小学于2024年9月2日下午召开了班主任工作会议。会议旨在探讨如何更好地关注孩子的身心健康，提升班队工作质量。
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副校长牛伟指出，孩子身心健康关乎国家命运，班主任责任重大。要关注孩子身体和心理健康，注重个性化教育，与家长密切合作，自身不断学习提升。从孩子身心健康出发，用心教育、用爱呵护，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。
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班主任梁彤就《如何从孩子身心健康出发做好班队工作》做交流发言。
梁老师说：孩子的身心健康如璀璨星辰照亮成长之路。他们的身体需精心呵护，鼓励参与体育活动。心灵世界也不容忽视，师长要善于观察情绪变化，给予温暖微笑和鼓励话语，建立信任。因材施教开启潜能，对不同孩子给予不同引导。用爱与责任守护孩子，打造心灵花园，让他们茁壮成长，成为祖国未来栋梁，为孩子的人生奠定坚实基础。
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班主任李文娟就《如何从孩子身心健康出发做好，教育工作》做交流发言。
李老师认为，教育关乎孩子未来，身心健康应处核心位置。要关注孩子身体，学校提供丰富体育活动，教师与家长应重视心理健康，教师关注情绪变化，给予鼓励。实行个性化教育，因材施教。加强家校合作，为孩子身心健康护航。教育工作者应以真心关爱、智慧引导孩子，为其奠定基础，让孩子在阳光下成长，成为有责任感、创造力和爱心的接班人。
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少先队大队辅导员李国栋就班队工作建设做交流发言。
班队工作建设是学校教育的重要组成部分。在班队建设中，班主任要致力于培养同学们的团队合作精神和责任感。通过组织各种丰富多彩的活动，如主题班会等，让同学们在活动中成长。我们注重班级文化建设，营造积极向上的学习氛围。同时，班主任要关注每一位同学的身心健康，鼓励大家互帮互助。
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党支部副书记魏德山指出，教育以孩子身心健康为基石。学校要打造活力校园，提供体育课程和活动实践，教师与家长配合关注体质弱的孩子。重视心理健康，教师做心灵守护者，关注情绪、疏导压力。个性化教育因材施教，激发不同孩子潜能。家校合作保障孩子成长，共同关注、制定计划。以身心健康出发，用爱与责任书写教育篇章，让孩子绽放光彩，成为栋梁之材。
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党支部书记、校长巩志琴做总结发言。
巩校长认为，新时代教师要成为“三有”、“十好”教师。教育应以孩子身心健康为核心。身体健康方面，学校要营造活力氛围、丰富体育课程和开展户外运动。心理健康上，教师需细腻观察孩子情绪，给予温暖鼓励，建立良好师生关系，让孩子释放压力、培养积极心态。个性化教育要因材施教，对学习困难和有特长的孩子分别给予辅导和创造机会。家校合作是保障，家长和教师密切沟通，关注孩子身心发展、制定策略，共同营造和谐环境，呵护孩子成长，为其铺就美好未来之路。
此次班主任工作会议为班主任们提供了一个交流学习的平台，使大家更加深刻地认识到关注孩子身心健康的重要性，明确了今后的工作方向和重点。相信在全体班主任的共同努力下，学校的班队工作将更加扎实有效，为学生的成长创造更加良好的环境。
