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“教而不研则浅，研而不教则空。”备好课是上课的前提，是提高课堂效率，保证教学质量的基础，集体备课就显得尤为重要。以往我校只采取以年级教研组为单位的小集备，但在集备过程中发现有一些学科的共性问题需要以学科组为单位共同研讨解决，所以我校从本学期开始每月开展一次以学科组为单位的大集备活动，以解决教学过程中存在的共性问题。
新学期伊始，我校就组织了语数英三大主科的“中考备考反思研题大集备”，旨在通过本次大集备，让老师们了解中考新动态，明确备考新方向，调整教学新策略，以快速适应新中考，新变化。
细研中考题
了解新动向
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2024年的中考是全省统考的第一年，中考题型、分值等较以往都有很大改变 。在大集备之前，全体语数英教师都对本学科的中考试题进行了研题，参考标准答案进行了批改、反思 ，了解了中考试题的新变化，并和以往中考试题进行了详细的对比，对新中考试题的变化基本做到了心中有数。
组长做汇报
共研新中考
语数英三科的大集备分三个场地同时举行，分别由林晓慧主任、姜德海主任和姜秀华副校长主持。武秀英书记和文学军校长也分别深入到教研组参加了大集备。
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语文组焦贤波老师的发言首先明确了中考的备考原则：依标定教，依考定教。其次，他结合今年中考备考中的得失，对今后的中考备考提出了几条非常实用的建议：
1.议论文难度不用太大，围绕“论点”“论据”“论证”来展开。
2.名著教学需要关注重点、经典片段细节的阅读与感悟的梳理。
3.关注2024样卷、省一模和中考试题出现的题型。
4.文言文的教学与复习要做得非常扎实。
5.记叙文阅读要较真。
6.尖子生的作文必须全程关注。重点训练审题，作文立意、结构、语言和书写。
这几条建议具体详实，科学实用，能让其他年部教师在平时教学中方向明确，事半功倍。
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数学组钟臣老师分析了今年中考数学试题的特点 ，逐题分析了每道题要考察的知识点和学生的能力，以及为此教学中应采取的相应教学策略，让大家明确了数学中考试题由“知识立意”向“能力立意”转变的特点。结合今年中考备考的得失，钟老师给初一初二的数学老师提出了一些合理化的建议，如：日常教学中要夯实基础；平时要训练学生认真审题；提升学生计算的速度和准确度；坚持分层教学，注重尖子生培养；培养学生学数学用数学的意识；关注几何教学，建立“模型”思想等，让大家在教学中有章可循 ，少走弯路。
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英语组刘淑燕老师与大家共同分享了中考胜利的喜悦，详细分析了今年中考试题的变化与特点，传授了她们在中考备考时的宝贵经验，同时希望今后大家可以勇敢面对新中考的挑战，发挥大校集体作战的优势，集大家的智慧于一身，在教学中求大同，存小异，共创二初英语组新辉煌。
针对中考备考她提了五点建议：
1、坚持集备，求真务实。
2、精讲精练，减负提效。
3、定期测试，及时反馈。
4、夯实基础，整体提升。
5、个别指导，打造精英。
这几点建议让全体英语老师在如何科学备考，怎样提升平均分，如何进行尖子生培养等方面受益匪浅。
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全员做补充
大家齐探讨
在三位组长发言之后，初三各备课组的其他组员也分别做了补充发言，把在初三备考过程中好的经验与大家分享，不足之处提出来让大家引以为戒，仍有困惑的地方大家共同探讨解决。其他年级部教师也都踊跃发言，就面对新中考如何调整教学策略；怎样更好的分层；如何利用个别指导提升尖子生能力；怎样全面夯实学生的基础知识等问题展开了热烈的讨论，并制订了初步的解决方案。
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领导做总结
教学有方向
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武秀英书记、 文学军校长、姜秀华副校长分别在各自深入的学科组作了总结发言，充分肯定了本次大集备的实效性。他们指出本次集备中研讨的问题对今后的教学有很重要的作用，希望通过本次大集备，大家能更详实地了解新中考，更自信地面对新中考，在教学中能够做到与时俱进，不断接纳新思想，采用新模式，以更好地提高教学水平，提升学生的能力，让学生成为最大的受益者。
这次大集备用经验、教训、反思、研讨开启新学期的大门，大家在集备中互相学习，互相交流，有所思，有所悟，有所得，思维碰撞 ，凝心聚力，共同提升。在教学中相信大家会把大集备的收获落到实处，进一步打造二初中“四声”精彩课堂，创建“悦心”品牌教育，在教育的道路上，每一个二初人都在不断耕耘、奋进、收获、品尝！