“双减”政策立足学生全面发展和健康成长，让学生回归学校教育主阵地的同时，也对学校教育质量的全面提升提出了挑战。“减负、提质、增效”成为学校教育改革的主旋律。如何切实减轻学生作业负担，优化作业设计，达成课程目标，是我校不断努力的目标和方向。
为切实贯彻落实“双减”政策，树立全新的教学观、作业观，培养学生核心素养，发展学生综合实践能力，提升学生学习数学的兴趣，促进学生全面发展健康成长。我校有序开展一系列“双减”活动，今天，就带领大家走进“双减“下的特色数学作业！
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🌻一年级
以学过的数字为主题，结合自己的绘画能力，实践了一种以“数字小报”为命名的作业。同学们根据自己的实际生活经验，充分发挥想象力，创造出了各具特色的作品。
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🌻二年级
《认识时间》实践作业:
1、巧手做钟表
鼓励学生动手设计制作钟表，并和家长互动拨时间。通过此项活动使学生进一步了解钟面构造，培养学生观察和动手能力。
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2、“争分夺秒”
自己去探究1分钟到底有多长，1分钟里你能做哪些事呢？请同学们在家里进行体验，让我们珍惜每分每秒，做个惜时的人。
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3、记录自己周末一天的作息时间
我们学习了时间，不仅要让孩子们认识钟表，还要让孩子在生活中实践，建立时间概念，学会合理规划时间。
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4、学生制作小转盘并利用小转盘练习乘法
🌻三年级
孩子们发挥自己的想象，利用已经学过的图形拼成美丽的图案。一件件精彩纷呈的创意作品无一不令人惊叹！
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🌻四年级
学生们亲自动手制作平行四边形和梯形
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🌻五年级
针对五年级上册第六单元多边形的面积计算的学习，结合平行四边形、三角形和梯形面积公式推导过程，如何让学生真正理解面积公式的由来，让“转化”这一数学思想在学生头脑中生根发芽。老师设计了利用学具，通过自主探索、动手操作，书写操作过程的实践性作业，借助于手抄报，充分发挥学生的主观能动性，让孩子把自己对公式的理解过程呈现出来，很好地实现了动手操作与抽象思维的有机结合，发展了学生抽象思维能力，为学生积累了图形活动方面的经验，提高了学生的数学素养。
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通过画一画，发现了植树问题中，植树总棵树与间隔数之间的关系。
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🌻六年级
实践活动——节约用水，让孩子们惊讶于数据分析后算得的巨额水费和让学生们领悟节约用水的重要性。
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学生们实践活动：找寻生活中的圆🌻
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学生们运用圆的知识，动手制作精美绝伦的扇子🌻
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学生们利用圆规绘制精美的图案🌻
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学生绘制精美的手抄报🌻
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孩子健康快乐的成长是家长和学校的共同目标，更是学校的不懈追求，我校将继续切实根据上级部门的规定与指导意见，确保“双减”政策落实到位。
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。 我们全体数学组教师将落实“双减”政策，立足学生发展，让孩子们真正体会到学习的快乐！
文字：李翘翘
图片：数学组全体教师
审核：李莹