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时光悄然流转，2024 年春季学期已落下帷幕，2024年秋季学期已悄然到来，为了进一步提升新学期初中语文教学质量，2024年9月10日上午第二节课，乐东思源实验初级中学2024—2025学年度第一学期语文科组第一次教研会如期而至，对春季期末教学质量进行深入分析，并做好新学期教研计划，共同谱写教研之歌。
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第一项，2024年春季语文教学质量分析
林昌源主任分析上学年九年级中招考试成绩情况
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林昌源主任分析中
上学期，我校中招考试成绩斐然。众多学子取得优异成绩，高分段人数显著增加。各学科成绩亮点纷呈，整体成绩在同类学校中名列前茅。优秀率、及格率等各项指标表现出色，充分展现了我校的教学实力和学生们的拼搏精神。
吴海东组长分析上学年七、八年级成绩情况
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吴海东组长分析中
上学期，我校七、八年级考试成绩呈现稳步提升态势。学生整体表现良好，各学科成绩均有进步。优秀人数逐渐增多，良好率、及格率同步增长，充分体现了师生们的共同努力与积极进取。
第二项：年级备课组长调整。
九年级备课组长：林昌源
八年级备课组长：陈积莲
七年级备课组长：陈忠燕
备课组长在教学中起着至关重要的作用，主要体现在以下几个方面：
一、教学引领
1. 规划教学进度：根据课程标准和教学大纲，结合各年级的教学实际，合理规划整个学期的教学进度，确保教学任务按时完成。
2. 确定教学重难点：深入分析教材，准确把握各章节的教学重点和难点，为教师们提供明确的教学方向。
3. 组织教学研讨：定期组织备课组内的教学研讨活动，分享教学经验和教学方法，共同解决教学中遇到的问题。
二、资源整合
1. 收集教学资料：广泛收集与教学相关的资料，如教材、教参、课件、试题等，为教师们提供丰富的教学资源。
2. 整理备课资源：对收集到的教学资料进行整理和筛选，制作成适合本年级教学的备课资源包，方便教师们备课和教学。
3. 共享教学资源：通过备课组活动或网络平台，及时将备课资源分享给组内教师，实现资源共享，提高教学效率。
三、团队建设
1. 协调教师关系：营造和谐的备课组氛围，协调教师之间的关系，增强团队凝聚力。
2. 促进教师成长：关注教师的专业发展，为教师提供学习和培训的机会，促进教师的成长和进步。
3. 激励教师积极性：通过组织教学竞赛、评选优秀教案等活动，激励教师的教学积极性，提高教学质量。
四、质量监控
1. 组织备课组内的听课评课活动，及时发现教师教学中存在的问题，并提出改进建议。
2. 定期检查教师的教案、作业批改等教学常规工作，确保教学工作的规范和质量。
3. 分析学生的学习情况和考试成绩，及时调整教学策略，提高教学效果。
第三项：近期的教研活动
（一）我校语文教研教学工作
我校语文组教研活动时间：每周二上午第二节
教研活动主是以提高教学质量为目标，开展集体备课、听课评课、专题研讨等活动。加强对教材、教法的研究，提升教师专业素养。注重培养学生语文兴趣和能力，组织各类语文竞赛和读书活动，促进语文教学水平整体提升。
（二）县研训学校近期语文教研活动
乐东黎族自治县教育研究培训学校关于组织召开2024年秋季义务教育新教材县级培训暨2024年乐东县各学科中考成绩分析会
时间：9月24日（周二上午8：30—10：30）
内容：2024年中考成绩分析（吴开教）、新教 材解读（耿仁亮）、新教材课例展示（林建娜）
地点：思源初级中学录播课室
（三）海南省教育研究培训院学前与义务教育教研部各学科教研活动计划（刘风华主任）。
1.海南省初中语文数字化教研模式探索与实践课题—精品教学案例评选
2.教研大讲堂——落实新课标，用好新教材
3.百课进百校——课堂攻关团队成员送教下乡活动
4.共读一本书——初中语文周末阅读分享表彰会暨三支队伍优秀成员表彰会
5.初中语文基于教学评一致性的整本书阅读教学研讨活动
6.教研大讲堂——落实新课标，用好新教材。
……
第四项：讨论：结合我校学生的实际情况，简要谈谈教师备课要注意什么？
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老师积极发言
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老师积极发言
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老师积极发言
吴海东组长做如下发言：
鉴于我校学生成绩偏中下的实际情况，教师备课应注意以下几点：
1. 降低知识起点：把复杂的知识进行简化和分解，从基础概念入手，确保学生能跟上教学进度。
2. 增加实例讲解：多结合生活实际中的例子，帮助学生理解抽象的知识，提高学习兴趣。
3. 设计分层练习：准备不同难度层次的练习题，满足不同水平学生的需求，让每个学生都能有所收获。
4. 强化复习巩固：在备课中规划好复习环节，及时帮助学生巩固所学知识，避免遗忘。
5. 关注学习方法指导：教会学生有效的学习方法，提高他们的学习效率和自主学习能力。
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吴海东组长发言中
林昌源主任做如下发言：
备课时明确在教学中教师教什么?学生学什么?教师教的应该是学生自学后还不懂的问题。重点是什么?难点是什么，如何去突破?不能就课讲课，要寻找规律，提高学生学习能力，让学生知其然而知其所以然，举一反三，进行课内外知识迁移;还要明确怎么教群策群力。
选择最佳的教学方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情带进课。
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林昌源主任发言中
李丽妹老师做如下发言:
我认为有以下几点方法：
首先，要了解学生的学习情况。我们要和学生进行交流，了解他们在语文学习中的困惑和问题所在。只有了解了学生的学习情况，我们才能有针对性地进行辅导。
其次，要注重培养学生的学习兴趣。语文是一门需要大量阅读和思考的学科，如果学生对语文没有兴趣，那么他们就很难在学习中取得好成绩，要激发学生的学习兴趣。
第三，要注重学习方法的指导。有些同学之所以成绩差，可能是因为他们没有掌握正确的学习方法。我们可以教给学生一些学习技巧，要注重学习方法的指导。有些同学之所以成绩差，可能是因为他们没有掌握正确的学习方法。我们可以教给学生一些学习技巧，如如何做好课堂笔记、如何进行有效的复习等，帮助他们提高学习效果。
第四，要给予学生足够的鼓励和支持。差生往往在学习中遇到困难时容易灰心丧气，我们要给予他们积极的鼓励和支持，让他们相信自己能够取得进步。同时，我们也要给予他们适当的奖励，激励他们更加努力学习。
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李丽妹老师发言中
第五项：分年级组集体备课（备课组长招集）。
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七年级集体备课中
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八年级集体备课中
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九年级集体备课中
会议最后，吴组长做一个简要总结：
在过去的一学年，我校中招考试成绩斐然，高分段人数增加，各学科亮点纷呈，整体成绩在同类学校中名列前茅，七、八年级成绩也呈稳步提升态势，优秀人数增多，良好率、及格率同步增长，充分体现了师生的共同努力。同时，我们进行了语文备课组长的调整，明确了备课组长在教学引领、资源整合、团队建设和质量监控等方面的重要作用。
近期的教研活动丰富多样，包括我校语文组每周二上午第二节的教研活动，以提高教学质量为目标，开展集体备课等活动；县研训学校 9 月 24 日在思源初级中学录播课室组织的义务教育新教材县级培训暨中考成绩分析会；海南省教育研究培训院学前与义务教育教研部的各学科教研活动计划等。
在讨论环节，结合我校学生成绩偏中下的实际情况，明确了教师备课要注意降低知识起点、增加实例讲解、设计分层练习、强化复习巩固和关注学习方法指导等方面。李晓老师也强调了明确教学内容、寻找规律、提高学生学习能力以及选择最佳教学方法等要点。
最后，各年级组将在备课组长的召集下进行集体备课。希望大家在新的学年里，继续努力，不断提升教学质量，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
本次教研活动是一次总结，更是一次新的起点。让我们携手共进，在初中语文教学的道路上砥砺前行，为学生们创造更加美好的未来。
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