为了进一步落实学校德育工作计划，加强青年班主任队伍建设，同时也为了进一步提升青年教师工作能力，激发大家的工作激情与活力。2024年9月11日，白家庄小学（望京新城校区）召开青年教师工作坊培训交流研讨会。参与本次活动的有校区主管梁艳同主任、王静老师、尚娜老师以及青年教师们，会议由青年教师工作坊牵头人——宋思佳老师组织和主持。
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活动共分为三部分：
第一部分是由宋思佳老师和大家一起探讨“守正创新，让尊重理念落地生根”。宋老师介绍了如何开展争星工作，并分享自身经验。她采取多样化的评价方式，成功地加深了学生们对尊重理念的理解。通过小组动态评价和进阶式评价等，鼓励学生相互理解和尊重，激发学生内驱力体，从而实现合作共赢。
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第二部分是由尚娜老师为大家分享“借状元榜之势，助力星级评价”的内容。尚老师以积分、奖章两种途径来换取六大习惯星，再用星换状元榜中的进步为总思路，向青年教师们展现了更有趣且更有效的方式，以此能够提高学生争星的动力，加强学生的行为习惯。
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第三部分是由王静老师围绕“关注小细节，培养好习惯”进行分享，从小细节入手，分别从班级时间管理习惯培养，教室卫生习惯培养，队列习惯培养等方面交流心得。王老师在分享中详细地讲解了“站、插、摆、捡”的好习惯，并提出习惯培养需多元互动，例如：发挥学生“小导师”的带动作用；与科任老师协同合作；家校合作，形成合力。青年班主任们纷纷表示受益匪浅，并选择了想要继续和王老师深入探讨的内容和问题。
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各位青年教师们认真聆听培训内容。
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最后，校区主管梁艳同主任对此次青年教师工作坊培训活动作出总结，并指出三位杰出的班主任老师通过分享她们的智慧和经验，为年轻同行提供了宝贵的指导，这有助于青年班主任在尊重学生个性的基础上，更有效地推动班级管理和学生行为习惯的塑造。
青年教师工作坊培训活动有助于构建一个充满活力的学习共同体，激励青年教师们不断追求专业成长和创新。通过交流和合作，教师可以更深入地洞察学生的特点，从而更有力地促进班级文化的建设和学生个人品质的提升。此次活动很有效地帮助校区的青年教师深入理解学校尊重理念，把日常工作与尊重理念紧密融合。为更好地培养眼界宽、胸怀广、能共情、会创造的白小学子积蓄力量。
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