深入课堂细把脉 匠心指导促提升

四小教学
创建于2024-09-12
阅读 3215
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

时维九月,序在金秋。四时俱可喜,最好新秋时。如果说,秋之美在于积蓄与勃发,那么教之美,在于钻研与提升。为准确把握教学方向,加快教师专业成长步伐,进一步提升学校教育教学质量,副校长高伟光带领教务处闫冬朗、牟晓冬等几位领导进行日常走课、巡课、推门课。

巡课现场

删除 删除
删除 删除
删除 删除
删除 删除

                          巡课、走课过程中

       巡课过程中,领导们深入课堂,关注教师设计层次化的学习路径逐步深入,满足学生的差异化需求;如何构建整体化教学,实现知识的横向关联;如何围绕主题展开教学,实现知识的纵向深化;巡课、走课过后,听课领导与授课教师进行了面对面的交流,对授课教师的课堂教学提出中肯并全面的建议。

删除 删除
删除 删除

                                推门课现场

       推开一扇门,走进一堂课,为深入了解教师以及学生的课堂实际情况,进一步创建优良的教风学风,我校领导和教导处联合开展“推门课”听课活动,走进一线课堂,参与并指导教师学生们的日常教学活动,共同促进我校的教学质量更上新高!

删除 删除

“台上一分钟,台下十年功”。六年一班语文教师张少华所讲授的是六年级上册第五课《七律·长征》张少华老师用一段视频更加直观生动的带领学生感受到红军长征的战斗历程,工农红军不畏艰险、英勇顽抗的革命精神。

高校长指出在课堂上要通过扩充内容让学生加深对教材的理解和把握,训练学生的理性思维,让学生在步入初中后及早适应更深层的学习模式。

删除 删除

                        巡课、走课结束后

巡课、走课、推门课结束后,听课领导高伟光校长带领青年教师齐聚会议室,就教务处在巡课、走课过程中发现的问题进行了深入而细致的指导和交流,既指出了各位授课教师的优点,也针对各科课堂中存在的问题进行了分析,强调了解决办法。

删除 删除

        “如切如磋,如琢如磨”教学是不断探索和创新的过程。通过本次巡课、走课,学校领导不仅看到了教学常规的落实情况,也就发现的问题进行深入而细致的讨论交流,这将为后续推动我校教学常规有效落实,扎实教学设计奠定坚实的基础!

审核:王岩  高伟光

编辑:李欣育

阅读 3215
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉