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尊敬的家长朋友:
您好！
开展校内课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决接送难题的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我校为了落实“双减”政策，促进儿童个性发展，破解家长接送难题，进一步使教育回归校园，积极创建滨海九小新埠学校“课后乐园”，打造了立体的课后乐园课程群。“课后乐园”以“安全第一、练习优先、兴趣为本、活动育人”为宗旨，确保我校有课后托管需求的学生全覆盖。
2024年秋季学期，我校开展的课后服务系列特色课程新鲜出炉，课后乐园，梦想飞扬，欢迎同学们踊跃参加，让童心梦想由此启航，让七彩童年更加缤纷！
我校将在9月14日～15 日（本周六～周日）开展课后服务线上报名，欢迎大家积极关注并参与。以下是本年级开设的特色课程，欢迎家长们先行阅读了解。
【在线报名时间】
滨九新埠学校一年级报名：
测试时间：9月14日晚上19:30——9月14日23:59
正式时间：9月15日早上10:00——9月15日23:59
【开设课程目录】
一年级共开设8门特色课程：1.色与线的狂欢 2.植物探索的奥秘 3.新提笔写字 4、世界真奇妙 5.智力七巧 6.语言表演剧（中英文） 7.羽毛球 8.快乐足球
一年级特色课程
1、色与线的狂欢
课程推荐词：
1、鉴赏部分：在认识艺术家的同时，让孩子们感受不同艺术家的创作风格，提升艺术鉴赏力，透过大师作品孩子们可以学到不同的色彩趣搭和构图方法。还可以激发孩子们的创作灵感，从而激发他们在自己创作过程中尝试多样的表达方式，从而开阔视野，去做更多的实验与尝试。在这个过程中锻炼孩子们遇到问题、解决问题的能力。
2、创造力部分：让孩子根据自己想描绘的故事场景设计画面。在学习绘画装饰知识的同时，让孩子在了解点、线、面的基础上，找到属于自己的绘画元素和色调，丰富后续的艺术创作的素材，从而拥有自己独特的绘画风格。
3、为什么是“狂欢”？孩子们的作品最初的形态为平面构成，创作过程中老师会用构建（立体构成）的知识去引导孩子们，尝试向半立体和立体过度，提高孩子们对于空间的表达和认识。
主要授课内容：
1.和适合小朋友认识的艺术家交朋友
2.绘画中点、线、面之间的关系和重构
3.色彩冷暖及色彩“情绪”
4.空间认知
温馨提示：课程所需材料（自备）
1.彩色卡纸（8开）15张
2.白色卡纸（8开）15张
3.儿童剪刀和双面胶
4.丙烯马克笔（建议36色或者48色）
黑色勾线笔2-4支
授课教师：窦思聪
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2、植物探索的奥秘
课程推荐词：
带领学生观察校园内或生活中常见的植物，如花、树木、水果、蔬菜等，让他们用眼睛看、用手摸、用鼻子闻，感受植物的形态、颜色、气味等特征，并指导学生用简单的文字和图画记录观察结果。也可以让学生选择自己喜欢的植物进行观察和绘画，并记录下植物的特征和生长变化，提高学生的观察力和绘画能力，同时也提升学生的耐心和细心。学会制作植物标本的方法，学生可以将自己喜欢的植物叶子、花朵等制作成标本，培养学生的动手能力和审美能力。通过一些有趣的游戏，例如：飞行棋寻找植物所在地，同时鼓励学生发挥想象力，自己设计寻找植物路线，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
主要授课内容：
1.认识生活中常见的植物或者种植些植物，如一些花，树木，水果，蔬菜。
2.对植物进行观察和绘画，并给自己所画的植物上色。
3.将自己喜欢的植物叶子、花朵等制作成植物标本。
4.科学小创作：自己设计寻找植物路线，用树叶设计自己喜欢的图案。
授课教师：王春玉
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3、新提笔写字
课程推荐词：
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性。可以培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平，提高写字质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，对孩子们的书写要求也越来越高。写字有利于引导学生对写字、书法的兴趣；利于形成正确的写字姿势，具备基础、规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。掌握汉字基本笔画及基本结构对于低年级学生尤其重要。
主要授课内容：
1.教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领。
2.正确的读帖方法和临帖方法
3.书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版。
温馨提示：
需要自备铅笔、橡皮擦、田字格拼音本
（开课后，材料的准备情况，由任课教师进行说明）
授课教师：张春恋
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4、世界真奇妙
课程推荐词
你知道中国第一位登上珠穆朗玛峰的人是谁吗？你知道著名动画电影《汽车总动员》背后隐含了多少汽车文化细节吗？你想要跟我们一起探索到宇宙边缘吗？加入《世界真奇妙》成为一名积极探索的探险小队员吧！
《世界真奇妙》特色课程旨在拓宽同学们的视野，以趣味科普的方式向孩子们介绍我们地大物博的祖国以及其他世界各国不同的风土人情。希望同学在《世界真奇妙》特色课程中能够领会到大千世界的奇妙风采！
主要授课内容：
1.了解世界著名城市的地理位置、风土人情
2.了解不同国家和地区的优秀文化
3.强化跨文化交际能力
授课教师：陈萱
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5、智力七巧
课程推荐词：
智力七巧板是起源于中国著名的拼图玩具七巧板，它的外形看似简单，实则拼装起来奥妙无穷，创造天地无限广阔。
在“七巧科技”中，学生在“玩”中学习，“玩”中开动脑筋，“玩”中动手操作，乐趣无穷，有利于发展学生的注意力，动作思维能力和创造力，培养“学科学”、“用科学”兴趣。通过七巧板的拼图，提高学生的动手操作能力、思维能力。进一步了解七巧板的基本知识和运用七巧板来拓展知识，培养学生的创新思维能力和实践综合能力。我校学生积极参加海口市“七巧科技”相关比赛，并取得优异成绩。
主要授课内容：
1.认识智力七巧板
2.七巧板拼摆原则及组合规律
3.多副七巧板的分解与应用
4.创意作品设计与创作
温馨提示：课程配套学具及教材
1.五副七巧板、一副七巧画板、学习用书上下册+同步练习上下册。
2.学具教材需自备，费用：198/套/人（开课后，学具和教材的准备情况，由任课教师进行说明）
授课教师：杨丹、林珂璐
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6、语言表演剧（中英文）
课程推荐词：
在充分尊重少年儿童生理和心理发展特点的基础上，针对6-16岁孩子，提出了“表演+”的学科理念。会采用戏剧元素就像是以动画片的形式，课程以表演为切入点，以沉浸式体验为核心，将要学的知识点，声音 、台词、 表演 、形体等充分融合，用充满趣味性的上课法，让学生更能做到深刻理解和感同身受以便于接下来的传情达意。孩子通过参与，感受，思考，实践全方位提升综合素质。学生学习后，能获得一些深刻的人生感悟，从而更好地认识人生、认识社会, 在台上说话不是背出来，而是自然而然生活化的流露和说话。孩子去融入作品中的人物，它不仅要求充满感情，有分寸感，还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来，培养一种“设身处地”站在他人立场看待事物的能力。给孩子们以角色去交流。在课上，排演的过程中,孩子们之间互相模仿、互相学习、沟通合作,孩子不断地在实际的情境中使用语言,这种整体的“语言环境”正是训练孩子的语言运用能力的最佳方法。语言表演课给了每个学生深度参与课堂的机会,也注重每个学生个体的参与程度。孩子们在课堂的学习和最终表演剧目的呈现可以提升孩子们的福感。
课程内容包括：
1.表演+故事（中英文）
2.情景朗诵剧
3.英文演讲
4.相声快板+即兴表达
5.戏剧表演（中英文）
授课教师：王渝、门石
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7、羽毛球
课程推荐词：
羽毛球这项运动是一种集速度、技巧与策略于一体的体育项目，它不仅在竞技层面有着极高的观赏性和挑战性，同时深受孩子们喜爱且富有乐趣的一项体育运动，它既是一种增强体质健康的锻炼方式，也是一种艺术追求与身心的享受。
学习羽毛球的好处：
1.改善身体协调性和平衡感：
羽毛球运动中快速转向和击球动作，能够锻炼身体的协调性和平衡感，提高身体控制能力。
2.预防青少年近视问题：
羽毛球运动要求学生有很高的视觉敏锐度和反应速度，这在一定程度上能够锻炼和提高眼睛的聚焦和追踪能力，对预防青少年近视有着积极的影响。
3.培养青少年思维逻辑能力：
羽毛球运动通过其独特的训练要求和竞技形式，能够全面锻炼参与者的思维逻辑能力，包括策略规划、问题解决、模式识别、注意力分配、记忆与学习以及团队协作等方面，对学生的文化学习以及全面发展具有积极的促进作用。
4.提升青少年专注力：
羽毛球运动要求学生在日常训练以及比赛中保持高度的专注，这有助于提升日常生活中解决问题的专注力和效率。
主要授课内容：
1.认识羽毛球运动基本知识
2.正手发高远球
3.上手击高远球
4.正反手挑球
5.简单的羽毛球步伐
授课教师：陈文键
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8、快乐足球
课程推荐词：
足球运动可以显著提高身体素质。可以提高孩子们高速度的奔跑能力、灵活的步伐、对抗中的力量素质以及良好的耐力和柔韧素质。通过科学的训练方法和循序渐进的教学方式，孩子们可以充分发挥自己的优势，改善不足，从而全面提高身体素质。只要持之以恒，孩子们不仅能够拥有强壮的体魄，还能展现出矫健的身手。
足球运动有助于培养孩子的个性。在团队中，孩子不仅能够培养团队意识，还能发展友谊和发现自我。这种体验不仅增强了他们的社交能力，还有助于他们形成更加完善的个性。让孩子们在团体中体验到团队合作的重要性，同时也能让孩子们更加了解自己。
主要授课内容：
1.了解足球运动
2.掌握训练项目
3.熟悉比赛规则
4.增强体质
5.培养团结合作的精神
授课教师：王泽轩
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图文：庞华丽
审核：王栩
校对：王栩