亲爱的家长朋友们：
转眼间，我们已经在大三班度过了两周的美好时光。这段时间里，孩子们在各种有趣的活动中逐渐适应大班的生活，并在幼小衔接的道路上迈出了稳健的一步。让我们一起来回顾一下这两周的精彩活动吧！
一周一古诗，领略诗意之美
在我们的“一周一古诗”活动中，孩子们通过朗诵古诗，不仅提高了语言表达能力，还感受到了古诗词的韵味。第一周我们学习了《望洞庭》，孩子们认真的听着老师讲解，感受秋夜月光下洞庭湖的优美景色。第二周是《江南》，孩子们在充满想象力的描述中，感受到了夏日的生机和采莲人的愉悦心情。
小老师领读，互换角色巩固记忆
每周一首古诗开展的如火如荼，我们的小老师也勇敢挑战，担起了领读的任务。这不仅帮助孩子们巩固古诗的内容，也锻炼了他们勇敢的意志品质，小小的身躯有着大大的能量。让我们为每一位认真朗诵的孩子点赞！
单数双数，培养思维逻辑
什么是单数？什么是双数？让我们今天一起来解决这个问题。在活动“单双数”中孩子们通过可爱的图画以及童趣的游戏知道如何区分单双数，掌握单双数的概念。
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学习测量方法，感受生活中数学的有用与有趣
在“桌子有多长”活动中，我们通过趣味教学，让孩子们学会用不同工具测量。课堂上，我们讲解了如何让使用工具进行测量；测量时应该注意那些要点等。并让孩子们自己寻找工具测量桌子的长度。孩子们通过不断的尝试，发现了不同的工具测量方法都是一样的。实现了“掌握用自然物测量的基本方法”这一能力目标。
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尝试签到，巩固名字书写
签到是孩子们每天早晨来到班级的第一件事。在老师的指导下，孩子们学会了使用签到表。每次孩子们签下自己的名字，总是会露出愉快自豪的表情。签到不仅让孩子们对自己名字的书写更加熟悉，同时也提高了自我认同感。
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制作区域指示牌，参与环境创设
为了提升孩子们的动手能力和创意，我们让幼儿参与创设班级里的环境。孩子们用白纸、彩笔等材料，设计并画出了每个区域指示牌，并用小木牌为自己设计了独一无二的进区牌，让我们的教室充满了孩子的创意。孩子们在活动过程中不仅感受到了手工制作的乐趣，还体会到了共同创造的成就感。
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制作花灯，感受传统节日的魅力
灯笼在中秋节具有重要的象征意义，不仅可以增添节日气氛、带来欢乐，还可以为我们爱的人祈福！
本次活动让孩子们亲自参与制作花灯，尝试用画、贴、剪等方法，培养孩子们的动手能力，让传统文化在孩子们的心里扎根！
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回顾这两周的时光，看到每一个孩子在笑声中成长，在活动中进步，我们感到无比欣慰。相信在未来的日子里，孩子们会在大三班这个温暖的大家庭中继续茁壮成长。感谢各位家长的支持与配合，让我们携手共进，为孩子们创造更加美好的明天！
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温馨提示：
1.中秋假期即将到来，中秋节放假时间为9月15日-9月17日，9月18日正常入园，请各位家长带领孩子合理安排时间，度过一个有意义的假期。
2.下周我们将开展科学小实验活动，请每位家长为孩子准备一个矿泉水瓶，在瓶盖与瓶身各打一个洞。
