为了探究如何尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，实施入学适应教育，帮助一年级新生逐步适应小学生活，2024年9月13日，鄂温克族自治旗教育事业发展中心在旗第二实验小学开展了“一年级入学适应教育活动”。全旗各小学业务校长、一年级语文、道德与法治、音乐、数学四个学科的教师及家长代表约60人参加了活动，旗教育事业发展中心乌然主任也出席了会议。
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活动由小幼教育室负责人苏春玲老师主持。语文学科周薇薇老师，道德与法治学科刘传宇老师，音乐学科金晓玲老师，数学学科刘含老师为大家呈现了以“我上学了”为主题的一年级入学适应教育学习内容。用《我爱我们的祖国》《我向国旗敬个礼》《你的名字叫什么》《在教室里玩一玩》四课时内容，完成了“寻找中国符号”、“参加升旗仪式”、“结识新的同学”、“一起来做游戏”四个学习任务。四个任务有较强的逻辑关系，从家国的认同到学生角色的转换，再到认识老师、同学，进而到产生学习兴趣。旨在让学生在各学科的实践活动中明白做一名小学生的基本要求，了解课堂常规，尽快适应新的学习环境。
周薇薇老师执教《我爱我们的祖国》剪影
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刘传宇老师执教《我向国旗敬个礼》剪影
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金晓玲执教《你的名字叫什么》剪影
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刘含执教《在教室里玩一玩》剪影
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观摩完课例，各校代表就一年级入学适应教育畅谈想法。有的校长介绍了本校入学适应教育活动的开展情况；有的老师分享了入学适应教育的好经验，还有的老师从四节课例中总结出了实施入学适应教育的好方法。
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在家校互动环节，家长代表从“学习拓展”、“教学进度”、“因材施教”等方面提出了问题，我旗业务校长、教研员、学科教师们通过问题解答、举例说明等方式为家长排忧解惑。
家长提问瞬间
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教研员解答掠影
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业务校长答疑掠影
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家长提问瞬间
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教师解惑掠影
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家长提问瞬间
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教师解惑掠影
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教师解惑掠影
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最后，旗教育事业发展中心乌然主任做了活动总结，希望学校积极开展入学适应教育活动，要求教师们关注幼小衔接，采取游戏化、生活化、综合化方式设计教学，帮助儿童逐步适应小学生活。
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本次活动的开展，有助于转变教师教育教学观念，引导教师以儿童为本设计教学，帮助儿童做好身心全面准备和适应。同时，也让家长们看到了我旗对一年级新生的关注和关爱，见证了零起点教学的意义，为科学开展幼小衔接工作绘上了绚丽的色彩。
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前期四学科集体备课剪影
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前期出课教师试讲、磨课剪影
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前期教研员跟踪听课掠影
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审阅:苏春玲
编辑:张玉梅
摄影:范翠平
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