为精准把握新课标实质，开展课程改革，更新教育新理念，探索基于英语学科核心素养的课堂教学模式，全面提高教育教学质量，进一步促进教师的专业成长，成安县东城小学于9月14日开展了课改风采展示活动。以下分享的是我校教师在跨学科融合理念下的小学英语课堂教学课例。
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教师个人简介
赵文丽老师，2004年参加工作，2023年获得邯郸市师德标兵荣誉称号，2023年评为邯郸市骨干教师，在多次教学比赛中荣获一等奖。
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活力课堂，精彩纷呈
首先播放一段视频，视频中的歌曲会反复出现有关天气问答的句型，带领学生跟随着音乐一起活动起来，通过歌曲导入，让学生快速融入到课堂中来。
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卡通人物yoyo跟我们一起学习英语，贯穿到整节课中，激发孩子们学习的兴趣。
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在这个过程中，老师问学生答，再到学生问学生答，给学生更多的机会进行操练。进行科学实验，拿出提前准备的温度计、烧杯以及冷水、热水，找同学进行测量，并提示实验测温时的注意事项，同时让没有参与测温的同学通过对温度的感受猜测
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播放有关英语的科学小实验来调动学生学习兴趣，开展属于英语的科学小实验。
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最后孩子们上台展示，并总结出优胜小组进行抽奖。
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随后，执教老师和听课老师们进行了说课及评课交流。大家认为本课是一节轻松有趣的英语跨学科综合课，课堂内容丰富，通过在英语课堂上与其他学科的紧密结合，拓宽学生视野，培养学生的跨文化意识。
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高屋建瓴 砥砺前行
吴校长在讲话中指出，作为新时代英语教师，任重道远。在今后的英语教学中，我们需要更新教学观念，不断提高自己的专业技能水平，深耕细研，凝心聚力，探索有效、新颖的教学方式，提升学生的核心素养，演绎更精彩的英语课堂。
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