教育部发布《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设提质增效指南》教育部思政司关于开展高校“一站式”学生社区风采展示活动的通知为学习贯彻党的二十大精神和2023年全国两会精神，落实高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作推进会布署要求，实现学生社区全覆盖建设和高质量发展，教育部思政司面向“一站式”学生社区建设高校组织开展高校“一站式”学生社区风采展示活动。
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卜谦祥|“一站式”学生社区综合管理模式构建研究深化“一站式”学生社区综合管理模式建设，要把握好党建引领与社区党务、社区服务“一站式”与育人工作“一体化”、项目建设与改革引领、服务学生与赋能发展等关系，全面提升学生社区建设质量。“一站式”学生社区 基于学生成长的一体化解决方案综合相关研究来看，实施“一站式”学生社区综合管理模式建设，旨在推动高校深化教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，紧贴学生、全程全时全员育人服务，将学生社区打造为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、智慧服务创新基地、平安校园样板高地。
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实践｜“四步法”打造“一站式”精品学生社区 “四举措”构建“大思政、大学工”育人格局按照有关文件精神和要求，学院制定了《甘肃林业职业技术学院“一站式”学生社区建设方案》，按照党建引领，智慧服务、总体规划、分批实施的基本思路、先后建立了“一站式”学苑社区、学生事务服务大厅、学生心理健康教育中心、学生就业指导中心……典型经验｜南京林业大学：红绿相融，构建“一站式”学生社区育人新生态强化立德树人导向，聚合林业高校特色优势，坚持以学生为中心，着眼于提升思政教育亲和力和针对性，深度挖掘学校红色育人资源，发挥绿色生态文明教育特色优势，着力推动党建引领、教育资源和育人服务“三个重心下移”。打造“五型社区”育人微生态圈，构建“一站式” 学生社区育人新格局中南财经政法大学打造“五型”学生驿站，优化学生管理服务案例｜西安交通大学：五位一体，精准聚焦，依托“一站式”学生社区筑牢心理健康防线
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应然·实然·使然:中国共产党人精神谱系融入高校思政课研究新的历史起点,全面建设社会主义现代化强国内含精神之维,要增强实现中华民族伟大复兴的精神力量,弘扬和培育伟大精神。中国共产党人精神谱系是我们党独特的精神标识,将其融入高校思政课能丰富课程内容供给、赓续共产党人红色基因、筑牢青年思想防线。齐卫平 白金艳|高校思政课讲好中华民族现代文明的应然、必然与实然中华民族现代文明是中国式现代化的文化形态。将中华民族现代文明教学内容有机融入高校思政课，是推动学习党的创新理论成果走向深入的必然要求，是凝聚全面建设社会主义现代化国家精神伟力的必然选择，是坚定青年文化自信、实现精神独立自主的应有之义。
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武汉理工大学持续推动思政课建设内涵式发展认真学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，坚持把加强和改进思政课建设作为落实党的教育方针的重中之重，抓好党的领导、队伍建设、课程资源、平台建设等方面工作，不断增强思政课的针对性和吸引力，提高思政课建设质量和水平，努力培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。甘肃省构建“四个体系”推动学校思政课内涵式建设发展把办好新时代学校思政课作为构建高质量教育体系、推进教育强省建设的重要任务，深入推进大中小学思政课一体化建设，不断完善理论武装、协同建设、实践育人、师资培育体系，守正创新构建“大思政课”育人新格局，努力培养更多能够担当民族复兴重任的时代新人。“思政课建设”大家谈|守正创新推动思政课建设内涵式发展全国政协委员张政文：多维度推动新时代思政教育内涵式发展
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从习近平法治思想看法德合治教育的应然、必然与实然在我国，“法德合治”教育具有培育法治建设主体、塑造公民道德品质等重要功能。从具体实践来看，“法德合治”教育正是对党的二十大精神的贯彻落实。基于此，以“法德合治”思想为指导，从法德协同视角研究“法德合治”教育的源流、目前的应然状况、走出困境的必然使命和实践路径等。中华传统法律文化精华之“德法共治”探析 | 法治文化蒋海松、姚锋：传统“德法合治”思想的现代观照|《西南民族大学学报》2022（5）范进学 ｜ 论新时代法德结合共治之道理论研究丨中华优秀传统法律文化的法治与德治法治与德治相结合的现代意蕴杨陈：古典“德治”的宪制功能——关于古代“德法合治”模式的再思考农村基层治理中“德法合治”的命题逻辑与实现路径中国传统文化中德法关系的历史逻辑及现代反思舒高磊 付洪 | 德法共治的实践限度及其疏解可能——兼论中国式现代化方案苏永生 张 冲 孟庆瑜|“法德合治”的法治取向季冬晓|党内法规中的“德法共治”追求
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