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秋高气爽，教研意浓。为了更好地促进我校教师专业化成长，积极构建高效课堂，提高教学质量。2024年9月13日上午8时30分，在吴海芬老师的主持下，我校英语组全体老师在录播教室开展了本学期第二周的教研工作会议。本周活动内容如下：
1.做2023-2024学年第二学期的教研工作总结及本学期的工作布置
2.进行八、九年级上学期的期末考试质量及试卷分析
3.各年级进行作业研讨与撰写布置作业的方案
活动第一项：做2023-2024学年第二学期的教研工作总结及本学期的工作布置
吴老师从上学期教研活动的重心、期中和期末验收工作、教研氛围、比赛组织、常规教学、培优辅差及教研成果七个方面对上学期的教研活动进行总结，并指出了上学期教研工作中存在的不足之处：部分老师由于个人原因未全程参加教研活动；由于外出机会较少，科组与外界交流工作存在不足；部分老师缺少主动听课的习惯；部分青年老师参与教研活动不太积极，存在被“推着走”的情况。
为此，吴老师提出了“请专家下校指导交流；积极组织我校英语组教师外出学习交流；积极引导青年教师参加各类教研活动”的改进措施。这些措施的实施将有利于提高英语组全体教师的专业水平，提升教学水平和教学质量。
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在此之后，吴老师从教学总目标、常规要求、教研目标、教师方面以及学生方面五个方面对本学期的教研工作作了要求。在教学总目标方面，吴老师结合不同年级英语的特点及学生的水平，针对不同年级不同水平的学生提出了不同的教学总目标。这些教学总目标给在场的老师们指明了教学的方向，从而促使教师们更有目的地完成本学期的教学工作。
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在场的老师们在聆听吴老师的发言后，积极发言并认真记录活动要点。
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活动第二项：进行八、九年级上学期的期末考试质量及试卷分析
在吴老师完成对上学期的教研工作总结及本学期的工作布置后，八年级备课组长潘强老师以及九年级备课组长吴玮珩老师分别对上学期自己所在年级的期末考试质量与试卷进行分析。
八年级备课组长潘强老师从三率一分对比、得分率偏低的题目及改进措施三个方面对上学期的期末考试进行分析。
在得分率偏低的题目板块，潘老师从听力、单项选择、完形填空、阅读理解、情景六选五、任务型读写和作文七个题型为例子给大家剖析题型，探究讲解得分率低的原因。基于此情况，潘老师给出了如下建议：1.夯实双基；2.拓展学生的阅读量和词汇量；3.养成完整的良好的答题习惯；4.掌握做题技巧；5.做好补充阅读训练，注重中国故事的渗透；6.加强写作指导训练；7.积累好词好句。同时针对后进生，她也提出了以下的改进措施：1.多做思想工作，使其端正考试态度，努力读每一道题答每一道题，尽可能不留白；2.规范书写。
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九年级备课组长吴玮珩老师从1-18班各科任三率一分对比、1-18班班级各项指标统计及试题分析及应对措施三个方面对上学期的期末考试进行分析。
在对上学期的试题分析部分，吴老师指出存在的问题：基础知识不牢固；未掌握正确解题方法和技巧；粗心大意，存在首字母没有大写、单词拼写错误等丢分的情况；优秀作文不够多，学困生的作文大多都是只写了开头。
针对此情况，吴老师分别针对重点班和普通班给出了建议：
强化班和重点班的提高策略：老师在课堂教学中增强活动观理念，让学生有更多的表达机会，增强学生造句和组织语言的能力，提高学生语言综合能力，提高英语学科素养。
普通班降低低分率的策略：加强英语基础教学。提高单词背诵默写能力，强化音标和拼写对应的规律教学。对听力，单项选择和61-65题能得分题进行强化训练，在课堂上对这些题型多加练习和巩固，尽量降低低分率。
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活动第三项：各年级进行作业研讨与撰写布置作业的方案
为了更好地提升学生作业的质量和效率，巩固课上所学知识，老师们能更好合理设置作业，达到理想的效果，各年级备课组在录播教室进行了积极地讨论。
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以下是老师们的签到情况
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通过此次教研活动，英语组的全体教师们明确了本学期英语教学工作的方向。在今后教育教学中，英语组全体教师深耕细研，凝智聚力，为续写英语教学新篇章，助力英语教学新发展而努力。
编辑：王全辉
一审：吴海芬
二审：邓孚能
三审：李自亲