启航新梦共绘华章，扬帆未来齐创辉煌

——省级课题《新课程背景下高中英语创新型作业设计案例研究与实践》研讨活动

       随着晨光初破晓，新学期的序幕悄然拉开，郭彦芝省级课题《新课程背景下高中英语创新型作业设计案例研究与实践》团队也迎来了充满活力的首次研修会议。此次会议，不仅是新学期的起点，更开启了高中英语教学创新与实践探索的新征程。

       会议伊始，省级课题主持人、西宁市高中英语名师工作室主持人郭彦芝老师以她独有的温婉与激情，引领课题团队及工作室成员及学员踏入了一场心灵的洗礼。她精心挑选的英文励志美文与视频，如同一股清泉，滋润着每一位教师的心田。在郭老师的带领下，大家齐声朗诵，字字句句间透露出对生活的热爱与对工作的执着。这份共鸣，不仅激发了团队教师积极向上的生活态度，更为接下来的教学研讨奠定了坚实的情感基础。

       随后，会议进入了教学创新的核心环节。青海省湟川中学的杨措吉老师和徐婧老师，以3A教学策略为核心，为工作室教师带来了一场基于外研版必修第二册Unit 5:Times Change 设计的创新型作业展示。两位教师以思维导图为引导，深入剖析了单元主题及英语学科核心素养的实践策略，全面细致、详略得当、主题鲜明，令在场的每一位教师均受益匪浅。

      作业设计部分，更是层层递进、亮点频现。杨老师和徐老师根据学生单元评价量表得分，恰当地设置了必选与选做作业。必选作业如词汇归纳和群文阅读，旨在帮助学生构建单元语料库；选做作业则包罗万象，既有阅读《小王子》制作海报的文化熏陶，也有阅读外刊和China Daily制作手账本的实践运用；更有为英文片段配音的趣味挑战和拍摄vlog书写电子日记的创意表达。此类丰富多彩的英语活动设计，不仅激发了学生浓厚的语言学习兴趣，更在潜移默化中提升了他们的英语学科核心素养。

       在作业展示环节，两位老师运用展板和多媒体设备，逐一呈现了学生的优秀作品。每一幅作品都凝聚了学生的智慧与汗水，展现了扎实的语言功底和综合素养，也见证了两位老师思路清晰、用心指导的成果。学生创作的主题明确、特色鲜明的作品如同一颗颗璀璨的明珠，照亮了工作室教师的眼睛，也点燃了大家心中的创新之火。

       会议最后，团队教师开展了真诚热烈的交流研讨。大家纷纷表示两位老师的作业设计引领我们看到了教育的无限可能，提醒我们要挖掘学生的潜能，促进英语学科核心素养的提升，并建议可以将其推广至其它单元教学中。郭老师对两位老师的创新精神和湟川学生的出色表现给予了充分肯定，并提议将优秀作品纳入工作室陈列柜，择机分享给更多师生，实现资源共享、共同进步。同时，郭老师也提出了宝贵的建议，希望未来作业设计能以更加清晰明了的表格形式呈现内容，继续将3A教学策略及英语学习活动观适切地运用到课堂教学实践中。

        此次研修活动，不仅是一次教学经验的分享与交流，更是一次心灵的触动与启迪。课题团队教师不仅体验了教育创新的力量与魅力，而且坚定了在新学期英语教学中更新观念、用心实践、不断探索、砥砺前行的决心与信念。团队教师将携手并进，深研课标及3A教学策略，聚焦课堂实践，落实核心素养，为西宁市高中英语课堂教学质量的稳步提升贡献力量。