课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力和教师不断成长、积淀成果、提升能力的有效途径。
于2024年9月19日周四下午3:30，在高三楼一楼会议室召开了课题组成员全体会议，会议围绕《智慧教育平台在助力县城教师备授课，推动课堂教学与现代化教育技术融合应用研究》这一课题展开。此次会议的召开，旨在总结前期研究成果，明确下一阶段的工作方向，进一步推动智慧教育平台在县城教学中的应用，提升教师的备课和授课效率，推动课堂教学与现代化教育技术的深度融合。
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会议共分为三项主要内容：首先，谢明聪老师传达了《海南省教育厅关于公布国家中小学智慧教育平台应用研究重点项目立项结果及印发工作实施方案的通知》。他详细介绍了课题的最新进展，并就结题要求为组员进行了细致的说明。谢老师分析了研究过程中遇到的主要问题与挑战，指出了当前工作中的优势，并提醒大家在后续工作中要注重研究成果的积累，尤其是智慧教育平台积分的使用和平台功能的深入应用。他还强调了利用平台改进教学过程的重要性，要求组员们在接下来的研究中进一步完善细节，确保项目能够顺利结题。
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接着，詹政名老师向大家介绍了智慧教育平台的一些具体应用方法。他详细讲解了平台在教学中的多功能使用方式，例如如何组建班级、运用习题库进行练习、进行成绩管理、组卷功能、备课与授课的流程优化，以及利用组群工具实现资源分享等。这些方法不仅能够提高教师的工作效率，还能为学生提供更加个性化的学习资源和反馈。詹老师鼓励大家结合自己的教学实践，灵活运用平台工具，提高课堂互动性，推动智慧教学模式的普及与深化。
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在此之后，杨亮老师对课题的下一步工作做了具体的部署，并进一步讲解了合格结题与优秀结题之间的区别。他特别强调了课题研究成果的质量与创新性对结题评价的影响，鼓励大家力争在最终结题时实现优秀结题。他还围绕结题说明书中的关键要点进行了详细说明，帮助组员们更好地理解和执行课题研究的标准要求。同时，杨老师指出，课题组应继续加强团队合作，充分利用智慧教育平台的各项功能，推动教学实践与现代化教育技术的融合应用，真正实现课堂教学的现代化升级。
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在三位老师报告后，课题组成员积极讨论了智慧教育平台的应用与挑战。大家分享了各自的使用经验，一些成员提出平台功能丰富但需要进一步熟悉，而有的则交流了如何利用平台提升课堂互动和个性化教学。通过讨论，大家对如何更有效地应用平台支持教学、提升研究成果有了更加明确的方向和信心。
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本次会议不仅为课题的顺利结题指明了方向，还为全体组员提供了许多切实可行的操作方法和教学经验分享。这将对县城教师的备课授课能力产生积极影响，进一步推动学校整体教学质量的提升。
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图文：李婷婷
校对：谢明聪
审核：谢明聪