2024年9月18日，洛龙区义务教育教学质量整体提升课题工作会议在洛阳市汉魏中学召开。北师大科技集团课程与教学研发中心主任、原洛阳师范学院课程与教学研究中心主任张欣，洛龙区教师发展中心副主任莫纪锋，洛阳市汉魏中学校长郑向宏，洛龙区11所课题校的教学副校长、课题秘书等参加了会议。
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洛龙区教师发展中心副主任莫纪锋主持了会议。本次会议主要开展了以下内容，一是汉魏中学校长介绍学校校园文化情况；二是专家讲座《面向未来的新生态校园文化建设》；三是其他教科研工作布置。
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洛阳市汉魏初级中学在长期的教育教学实践中，形成了“尚德，唯实，自强，立信，创新”的办学风格，以“培养适应未来社会生存和发展的新生态综合型人才”为办学理念，以“塑名师、育英才、创名校”为办学目标，倡导“德以润心，文以化人，学以启智，行以致远”的校风，“尚德，崇文，博学，笃行”的教风，弘扬“文明，求知，健康，向善”的学风，让每个跨入校园的学生抱着希望而来，带着成功而去。洛阳市汉魏初级中学副校长李小宏从办学核心理念、特色、课程架构三方面对学校进行了整体的展示介绍。
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课题工作在完成办学核心理念、特色学校理念、课程架构等务虚工作之后，接下来就是课程活动平台的建设，新课标要求的大情境教学，对校园文化建设提出了新要求。
张欣主任以《面向未来的新生态校园文化建设》为题，从特色体系、校园文化四要素、六象生成、系统构建、三园四节、课程活动平台等方面对校园文化建设进行了专题讲座。结合当前的实际情况，对于校园文化建设策略，张欣主任指出，一是要轻装修，重装饰，材料方面，选择轮胎、松木碎材、矿泉水瓶和各种纸袋，盆花、自创的手工作品、网格与水泥钉等；还要要任务化、主题化、项目化去建构；教室等场所注重六个平面的和谐建构。二是要注重校园文化建设三元素：平面思维导图绘本系列，注重课前和课后的教学互动；立体绿植创艺系列，要有固定的绿，移动的绿，主题雕塑的绿；双创双主题多元展台系列，要体现在大道上的，走廊里的，教室内的。三是要开展沉浸式三化校园的系统建构与实施，从绿化、美化、课程化三个方面开展校园文化的系统建构和实施。
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随后，莫主任就新学期课题工作进行了布置。莫主任说，新学期要从小学科学课程的开展、校园文化建设、全学科阅读、学校课程体系建构、家校一体化、校园的数字化建设、《山海经》主题项目化学习等方面下功夫。各学校要从这7项课题中挑选2个以上的课题进行进行重点研究，并在后续的学习中进行交流汇报。办学核心理念是每个学校工作的起点，学校的课程、教学、校园文化都是围绕学校办学核心理念来开展，莫主任还对各学校办学核心理念工作进行了强调和布置。
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科学课程的重要性与日俱增，接下来，张欣主任还就科创课题的推进了指导。
张欣主任说小学科学课小制作资源包，定型以后的爆点：一是课程情景剧的片段，科创切入，数学支撑，语文情节为主线，片段加片段就是完整的课程情景剧，是双创双主题《山海经》故事化课程情景剧的素材和铺垫。二是学以致用，在项目化学习时，在低级的认知理解的专家结论向多元核心素养专家型思维和解决问题目标达成的教学过程中，完成7项教学任务，意义重大。三是这一项目化学习，指向五维核心素养的生成，是贯彻新课标的创新之作。
对于初中双创双主题《山海经》科幻小说创作的爆点，张欣主任说要将中考、高考情境化真题拆分成科幻小说写作素材，将数学、物理、化学等中考学科的重点、难点嵌入其中，作为写作素材的内容支撑，以此整合的科幻小说创作，给教学带来一个全新的变革。
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会议的最后，参会人员集体观摩了汉魏中学的校园文化。洛阳市汉魏初级中学依伊傍洛，位于太学故里，受古风遗训之熏陶，校园里学风浓厚，德正行谨。学校占地面积40000平方米，建筑面积12860平方米，校园内群芳斗艳，林木蓊郁，环境宜人。学校动、静、体三区分明，实现学习、运动、生活三不误。
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愿洛龙教育的明天更加美好！
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