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为进一步筑牢校园安全防线，丰富全体师生的法律知识，增强法治观念，提高遵纪守法的自觉性，营造学法守法，和谐有序的校园氛围。9月20日，楼观新镇小学邀请学校法治副校长、周至县司法局张凯主任到校开展“知法守法——拒绝校园霸凌”主题宣讲活动。
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张凯主任利用精彩的动画、结合具体的案例，将法律常识生动形象的讲授给同学们，引导同学们树立正确的法治观念，提高明辨是非能力，将法治的种子播撒在学生的心中。
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校园霸凌问题是中小学常见安全问题之一，为杜绝校园霸凌安全事件发生，张凯主任用通俗易懂的语言进行提问式教学，围绕校园霸凌是什么、校园霸凌的特点、校园霸凌的种类、如何预防校园霸凌、遭受校园霸凌如何应对等五个方面解读校园霸凌。
课堂上，同学们踊跃发言，纷纷参加讨论。轻松愉悦的课堂氛围让同学们深刻的认识到了校园霸凌，学会了如何应对校园霸凌。
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校园霸凌的定义
一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主导的欺负或骚扰行为之中。
专业定义：系指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰，或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生，导致其身心受到严重伤害的情形。
校园霸凌的特点
- 霸凌具有欺侮行为。
- 霸凌具有故意伤害的意图。
- 被霸凌的时间长了，会有心理障碍。
- 造成双方势力（地位）不对等。
- 男孩与女孩同样地都会有霸凌行为。
- 从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行霸凌行为。
- 一般而言，男孩大多只会被男孩霸凌。
- 言语霸凌是最常见的霸凌方式。
- 男孩比较会使用行为霸凌，女孩则是以散播谣言、社交霸凌为主。
校园霸凌的预防
避免成为霸凌者的目标
1.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量 结伴而行。
3.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾， 不采用过激方式。
4.提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
拒绝成为附和者或冷眼旁观者
1.拒绝煽风点火，拒绝成为霸凌者的“帮凶”。
2.拒绝当事不关己的旁观者，适当对被霸凌者表达同情和关心。
3.在能力范围内施以援手，帮助被霸凌者。
4.及时向老师、家长报告，甚至报警。
通过这次宣讲活动，同学们对法律有了更深刻的认识和理解。他们明白了法律是维护社会秩序的基石，也是保护自己的有力武器。
本次活动不仅增强了同学们的法治观念和自我保护意识，为他们的健康成长奠定了坚实的基础。更在他们心中播下了法治的种子。相信在今后的学习和生活中，同学们将更加自觉地遵守法律，做一个知法、懂法、守法的好公民。
让我们共同期待更多的法治教育活动走进校园，为孩子们的成长保驾护航。