l 教导处
1、备好课。以终为始，要定好目标，想好自己的学科在高考的本科贡献率能够做出多大的贡献。
2、上好课。以始为终，要定好规矩，有书有笔记，想办法要看得见，摸得着的学习记录。
3、评好课。始终评价，要及时跟踪好学生的学习状态，及时调整教学策略。
(1) 作业的布置，分层次，讲时间。
(2) 作业的次数，平均4次/周，包含作业、测试、作文。
(3) 作业的批改，有评价、有反馈、有记录、有展示。
l 教研室
1、发表论文及时上报教研室，交给陈盼。（论文关注论文的政治正确性，以及对于社会的影响力的引导。）
2、省市课题的申报和完成情况跟进。
3、青蓝工程：各项大赛的培养。
4、基础精品课时间推迟到10月份。
5、外出培训及时反馈科组，注意资料收集。
6、大教研安排。（纪检组—教育教学。招生【入口】+培养【出口】）
大教研改革：推门听课（考虑集体备课、课件是否统一、进度是否统一、是否按照学生改课，作业的布置有效度）
l 魏校长
1. 教学提质年（集团）（地域坡头，旧校重建，名师声誉，中高考社会影响力）
2. 课堂的效率和效度。
(1) 备课三依据：课标、教材（教参）、学情。
(2) 上课三管理：状态，学习，效率
(3) 作业三有：布置分层，批改有形，讲解针对。
3. 常规调研科，随时推门听课。
职称公开课，需要提前1-2周和教研室报备，科组和级管会听课。备课组长牵头报备。
l 杨宇校长
管在过程、扎根课堂、夯实基础、冲刺结果
单个学科在高考本科备课中贡献率是多少？
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上课学生状态：
有课本，有笔记（学科钻写上课要求）
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作业及时反馈
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教研室工作
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