骨干引路共成长 深耕课堂共启航

——阳信县实验中学地理组骨干教师示范引领课堂活动

Melody
创建于2024-09-20
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高山仰止,方知才疏;三人同行,觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用,探索高效课堂,促进教师的专业成长,9月20日,实验中学地理组开展了精彩的骨干教师示范引领课堂活动,为我们带来了一场知识与思想的盛宴。

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精彩课堂 魅力绽放

走进地理课堂,仿佛置身于一个充满奥秘的世界。王彦然老师结合地区特色,以滨州城市发展历史情况为导入,瞬间吸引了学生们的注意力。精美的课件、丰富的图片和视频资料,让学生们直观地感受到了滨州城市发展和我国城市建设的魅力。

同时,采用延安市削山为谷的背景材料,学生们积极参与课堂讨论,围绕关于“是否应该削山为谷”展开班级辩论赛,提出自己的见解想法,课堂氛围十分活跃,锻炼学生地理思维的同时,潜移默化的引导了学生对人地关系的思考。

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认真听课 用心感悟

听课的老师们全神贯注,仔细观察着课堂上的每一个细节。他们时而点头称赞,时而低头记录,不放过任何一个精彩瞬间。在听课的过程中,老师们不仅关注教师的教学方法和教学过程,还关注学生的学习状态和学习效果。他们用心感悟着每一堂课的优点和不足,为后续的评课环节做好充分的准备。

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深入评课 共同成长

“研而不教则空,教而不研则浅。”评课环节是本次听评课活动的重要组成部分。老师们围坐在一起研讨,畅所欲言,对本节课进行了深入的分析和评价。大家既肯定了授课教师的优点,如教学目标明确、教学方法灵活、教学过程流畅等,又提出了中肯的建议,如加强课堂互动、关注学生个体差异、优化教学评价等。此外,老师们结合自己的教学经验,分享教学心得和教学方法。大家相互学习,相互借鉴,共同提高。

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总结反思 展望未来

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”本次骨干教师示范课观摩研讨活动,充分发挥了骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用,提高了教师的教学业务水平,调动了老师们教研教改的积极性,营造了聚焦课堂的良好氛围。希望全体地理教师能以此活动为契机,在活动中不断碰撞出教研的火花,凝聚起育人的智慧,共同书写好实中地理的奋进之书。

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