开题凝智   笃行致远

——灵山县第八小学2024年度校级课题开题研讨会纪实

活动开始，首先由陈铭芬副校长宣读课题立项通知书，本次活动共有四个课题开题，分别是《如何让学生有效利用课堂40分钟的策略研究》《立足语文核心素养，提高小学生口头表达能力的探究》《小学低年级课堂行为习惯的培养研究》《跳绳运动对中年级小学生心肺功能影响的实验研究》。

接着，课题组负责人黄瑞老师、张紫如老师、卢飞燕老师和卜兴围老师分别对本组课题作详细的阐述。

课题一: 《如何让学生有效利用课堂40分钟的策略研究》

当前教育改革强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和综合素质。黄瑞老师汇报的课题从研究背景与意义、目标与内容、方法与步骤、预期成果与创新点、研究计划与进度安排、参考文献等方面进行了具体而详细的阐述。

课题二: 《立足语文核心素养，提高小学生口头表达能力的探究》

口头表达能力作为语言运用的重要方面，是核心素养中语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等多个维度的综合体现。张紫如老师汇报的课题从研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究策略和研究实施步骤等方面进行阐述。

课题三:《小学低年级课堂行为习惯的培养研究》

良好的学习习惯是素质教育的重要组成部分，帮助学生从小养成自律、专注、合作等优秀品质，为未来奠定基础。卢飞燕老师从课题研究背景、意义和研究价值，研究目标和内容，研究方法、策略和实施步骤，研究计划进度和预期研究结果进行汇报。

课题四:《跳绳运动对中年级小学生心肺功能影响的实验研究》

随着社会的发展和生活方式的改变，小学生的身体素质受到了越来越多的关注。卜兴围老师汇报的课题从背景、意义和研究必要性、可行性，研究目的及内容，研究方法、技术路线及研究步骤，研究保障，预期成果及计划进度等方面进行阐述。

劳忠媚老师作为课题组成员代表发言，她表示课题组成员将不断加强自主学习，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，积极投身课堂实践，深入思考，努力探索，积极寻求课堂教学的新突破，弘扬协同合作的团队精神，在共同的课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习、一起探讨、一起分享、同伴互助、携手共进，为我校教育事业的改革和发展作贡献！

陈铭芬副校长对本课题的前期准备工作和课题成员的努力表示肯定，并根据课题汇报的内容提出了针对性和建设性意见，为课题研究指明了方向。开题后，我们要做到以下几点:

1.提高认识，转变观念，增强教育科研责任意识，扎实做好研究工作；

2.要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施和学校发展的促进作用；

3.要加强学习和教学反思，提高自身的理论素养，促进专业发展；

4.发扬团队精神，重视研究方法的总结和应用；拓展研究视野，广泛交流借鉴。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。课题的开展和研究也离不开学校的支持，陈衡校长对课题研究进行表态性发言，表示学校会全力支持课题研究工作的开展，希望课题组每位成员保持研究进取的良好心态，认真组织，精心规划规范操作，潜心专研，扎扎实实做好课题研究，让研究掷地有声，争取结出丰硕的教科研成果，助推学校内涵发展。

步履弥坚科研路，笃行致远助成长。课题组成员将以此为契机，潜心研究，不断探索，将研究工作做到细致，落到实处。相信在专家的引领下，在各级领导的大力支持下，我校课题研究将顺利开展，研究之路将尽开繁花。