为了深入贯彻学校关于加强学生课外阅读、提升文化素养的指示精神，深化红色文化教育，八年级语文组特策划举办了“《红星照耀中国》红色经典手抄报展”活动。本次活动旨在通过制作手抄报的形式，加深学生对红色经典的理解，激发爱国情怀，同时锻炼动手能力与审美能力。活动策划方案经过语文组教师多次研讨优化，逐级上报后获得学校的批准与支持，为活动顺利开展奠定了基础。
删除
删除
在活动筹备阶段，八年级语文组向全体学生布置了制作《红星照耀中国》手抄报的任务。教师明确要求学生围绕书中重要人物（如毛泽东、周恩来）、关键历史事件（如长征、西安事变）、革命精神（如坚定信念、艰苦奋斗）等主题，结合个人阅读感悟设计内容，并对手抄报的文字占比、版面布局、色彩搭配等提出具体规范，确保作品兼具思想性与艺术性。
在规定时间内，学生们积极响应，利用课余时间查阅资料、构思版面，纷纷提交了精心制作的手抄报。这些作品内容丰富多元：有的以时间轴梳理书中重大事件，有的聚焦人物传记刻画革命形象，有的结合当下生活诠释红色精神的时代价值；形式上则融合了手绘插画、书法摘抄、剪贴装饰等多种手法，充分展现了对《红星照耀中国》的深刻理解与独特视角。
为确保活动公正性与专业性，八年级语文组教师组成评审团，从内容准确性（是否贴合原著）、主题契合度（是否体现红色精神）、创意设计（版面布局与艺术表达）、完成度（制作精细程度）四个维度，对提交的手抄报进行认真细致的筛选。经过三轮评分与合议，最终评选出一等奖十名、二等奖三十四名。这些作品在内容深度与艺术呈现上均表现突出，集中展现了学生的阅读成果与创作才华。
删除
为表彰优秀、激励后进，学校专门举办颁奖仪式，为获奖学生颁发奖品与奖状。其中，一等奖获得者获得笔和笔记本，二等奖获得者获得笔。语文组教师为他们颁发奖品并寄语：“希望同学们以此次活动为起点，继续从红色经典中汲取力量，做红色精神的传承者。”台下掌声阵阵，氛围热烈而庄重。
删除
删除
删除
删除
本次《红星照耀中国》手抄报展活动成效显著：不仅深化了学生对红色经典的理解，厚植了爱国情怀，更通过“阅读—思考—创作”的完整链条，提升了动手能力与审美素养。活动中，学生们互相欣赏作品、交流心得，增强了班级凝聚力；教师团队在组织策划与评审过程中，也进一步探索了“阅读+实践”的教学模式。此次活动的成功举办，为后续开展同类主题活动积累了宝贵经验。
附：学生优秀作品展
删除
删除
删除