秋风轻拂，叶落有声。根据仙游县园庄中心小学2024年秋季教研工作安排，9月24日上午仙游县园庄中心小学综合科教学观摩研讨活动在园庄霞山小学举行，活动由戴金平老师主持，本次活动主题是“聚焦学科实践 培养核心素养”。
第一节由园庄土楼小学吴淑珍老师执教，她为我们奉献了一节精彩的思政课。吴老师执教的是统编版《道德与法治》六年级上册第二单元“我们是公民”的第3课《公民意味着什么》的第二个话题“认识居民身份证”，围绕“身份证”引导学生了解身份证所记载的信息，认识身份证的用途，体会身份证对生活的影响，树立“保护个人身份信息”的意识。
吴老师遵循以学生为中心的教学理念，注重启发式教学和情境教学，通过创设贴近学生生活的情境，引导学生在观察讨论、观看视频等活动中进行小组合作、探究性学习；引导学生紧密联系生活实际，展开思辨，让学生明白保护个人信息的重要性，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，形成正确的法治意识，懂得用法律知识来维护自己的合法权益。
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第二节是由园庄霞山小学黄碧娥老师执教的统编版《道德与法治》三年级上册第一单元“快乐学习”中的第3课的第三个话题《我和时间交朋友》。本课主要是让孩子们感知合理安排时间的重要性，学会如何合理利用安排时间，学会管理时间，劳逸结合，做时间的主人。黄老师在教学中主要引导学生感知合理安排时间的重要性，学会如何合理利用安排时间，掌握和时间交朋友的方法。通过课前的问卷调查，让学生知道抓紧时间的重要性，学会珍惜时间；在体验和挑战中，学会用不同的方式学习，引导学生合理规划自己的时间，掌握更多的学习经验，使自己真正成为学习的小主人。
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两节课后是园庄中心小学的黄宇凡老师带来的专题讲座《小学科学课堂跨学科教学设计研究》。黄老师从“立足教材内容拓展跨学科教学设计工作”、“小学科学教师要提升应用跨学科教学理念的积极性”、“利用多元化跨学科活动优化小学科学教学课堂”三个方面为我们阐述，通过分享生动的案例，丰富的教学策略，促进了老师们对小学科学跨学科教学设计的理解。
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评课环节开始，首先由授课教师对自己的教学设计、教学方法以及学生互动等方面进行了详细的阐述。他们分享了自己在教学过程中的思考和尝试，以及针对学生特点所采取的教学策略。两位教师的发言都充满了对教育事业的热爱和对学生的深切关怀。随后，听课教师们纷纷就授课教师的教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行了深入的点评。他们充分肯定了授课教师在教学中的亮点和特色，也提出了自己的疑惑之处，评课过程中，教师们畅所欲言，气氛热烈而融洽。
最后，林军敏主任对两节课进行总评，并对本次教研活动进行总结。他指出，道德与法治学科的教学要注重培养学生的法治意识和道德素养，而不仅仅是传授知识。他建议教师在教学中要更多地引导学生思考、讨论和实践，要创设真实的情境，落实学科实践，培养学生的核心素养。这一观点得到了与会教师们的广泛认同。
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教育家苏霍姆林斯基曾说过：“任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者，每一位教师都有他的优点，有别人所不具备的长处。“形式多样的教学研究活动，彰显了不同老师的独特个性，也让大家博采众长、取长补短，丰富了教师们的教学方法，拓展了教师的教学思路，对教师进一步学习和掌握课程理念，提升教育、教学水平起到了促进作用。
“同道相知齐追梦，舟行大海共乘风”，本次教学观摩研讨活动为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台。园庄中心小学的老师们也将以此为契机，彼此照亮，深耕课堂，在教学的道路上一路花开!