深入贯彻党二十大精神，落实立德树人根本任务，践行新教育推进书香校园活动，营造浓郁读书氛围，为组建学习型团队，实现我校“强师兴校”理念，儋州市第三中学读书分享会第二季于2024年9月24日正式启动。
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回顾过往 梳理收获
活动伊始由谢俊菲老师回顾读书分享会2023—2024学年阅读书籍及活动记录。
2023年10月读书分享会成立至2024年7月暑期前，在校领导的大力支持下，读书分享会与成员共阅读书籍有《致教师》《教育中的心理效应》《非暴力沟通》《从教走向学--在课堂上落实核心素养》《苏东坡传》《人间词话》等6本书籍，个人自读、散读书籍若干本。举行读书分享会共五次，有一定的辐射作用。
展望未来 明晰方向
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展望未来，策划活动安排。谢俊菲老师将本学期读书分享会活动安排展示。本学期每月开展一次教师阅读分享会，每两月开展一次学生阅读主题讲座。每次活动有主题有规划，力保活动有序进行。
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集思广益，阅无止尽
参会各位教师均为读书分享会今后发展提出个人建议。
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教研室主任 郑一亮提到阅读对个人专业成长的帮助，不仅是提升知识面，特别对文章写作、语言组织兼有重要影响。
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教研室副主任 李舜锋认为阅读需静心，鼓励大家勤阅读，深思考，让阅读助力自己教育教学能力的提升。
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教务处副主任 吴坤妮提出活动策划应具体，活动形式可多样化开展，或以女性为主题，或以人物为主题，让话题多样性、有趣化。
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陈艳老师分享自己参与历史专业读书会的经验，提出共读一本书，并在阅读规定内容后写阅读笔记。“情动于中而行于言”，情在心中，如不书于笔端，便难留痕迹。
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叶汉洋老师提及为便捷及更好理解书籍内容，可借助手机APP看书和听书籍讲解。
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王敏老师咨询读书会读书政策，表示要紧跟读书会步伐，用阅读武装自己的教学。
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徐英杰老师谈及读书如拔树，阅读一本书，若想更深入解读，可阅读此书同时期书籍，了解当时时代背景，有助对该书的更深入的品析。接着谈到阅读途中有阅读搭档互相探讨、相互促进，让阅读路上不寂寞。
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李佳进老师提到阅读搭档对提高阅读兴趣，拓展阅读面有很大的帮助。
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周光丽老师谈及工作室阅读书籍方法，任务性阅读可促进阅读动力，将被动阅读转化成主动阅读，自然能体会阅读书籍的乐趣。
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参会教师认真听讲积极发言，教师们都认为阅读不应流于外表，应付阅读，而是应发自内心主动阅读，才能有所收获。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。—《淮南子》
阅读非一日能成，成长非一人能跃。积力则可胜，众智则可成。
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