骨干教师展风采 示范引领促成长——开封市金明池小学骨干教师示范课活动（二）

       为了加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的不断成长，本学期开封市金明池小学开展了以“骨干教师展风采 示范引领促成长”为主题的骨干教师示范课系列活动，9月26日上午金明池小学进行第二期骨干教师示范课展示活动。

课堂风采

      张珂老师执教的《认识几分之一》，本节课以单元整体教学为目标，“分数的初步认识”以“大问题”为引领，“小话题”推进，促发课堂上的生成对话。立足分数的本质,把课堂还给学生,让学生在充分的动手操作中，不断与整数对此,激发学生的学习兴趣。从分月饼到分图形，培养学生的几何直观能力,引导学生关注整体和部分的关系。对于三年级的孩子来说，结合实际进行分数含义的表达，“平均分、每份、是谁的”这三个关键点，是学生完整表达分数含义的难点。课堂上通过折一折、涂一涂、说一说等操作活动，让学生充分表达分数的含义，通过直观操作帮助学生建立几分之一的分数模型，通过语言描述培养学生的表达力。

       李璟老师执教的《秋天的雨》 是一篇抒抒情意味很浓的散文，课文内容丰富多彩，以“秋雨”为线索，将秋天众多的景物巧妙地结合在一起，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。李老师认真研究教材，教学设计紧扣语文课标，教学目标明确，重难点突出，教学板块环环紧扣，步步深入。

       在教学过程中，李老师注重培养孩子们掌握学习方法，如在“五彩缤纷”“你挤我碰”“勾住”等词语的理解时，让孩子们运用多种方法来理解词语意思。在朗读课文时，出示图片，分成诗行，让孩子们边读边想象画面，更好地体会秋雨带来的美。这样的方法直观，孩子们便于掌握。

集体评课

       授课结束后，在教务主任郭倩倩的组织下，教师们开展了评课交流研讨活动。研讨中大家各抒己见、畅所欲言，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，教与研的针对性、实效性自然凸显。

       此次活动的开展，既为骨干教师提供了展示风采的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。它激励着全体教师在教学的道路上不断探索、不断前行，为提高学校的教育教学质量贡献自己的力量。