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未觉夏已尽，时至已新秋。知明常变者赢，守正创新者进。为加强教师队伍建设，充分发挥各科任教师在学校教育和管理中的重要作用，切实提升科任教师的专业素养和教学水平，2024年9月26日下午，昌江黎族自治县霸王岭学校在综合楼会议室召开了主题为：“抓'四风'、研实效、统思想、提质量”的九年级教师研讨会，相互学习，共同研讨，共同进步。
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教师研讨
会议伊始，由九年级各科任教师依次发言，提出了在校风、班风、教风、学风中存在的问题，并分享个人的解决办法。
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老师们在会前都精心准备了发言稿或PPT，辅以准确的数据进行发言。
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以下为各科任教师对“四风”改进的建议总结：
一、校风
1. 强化校园文化建设，通过举办各类文化活动，营造积极向上的校园氛围。
2. 加大校园环境整治力度，提升学校整体面貌，为学生创造整洁舒适的学习环境。
3. 建立健全奖励机制，鼓励师生积极参与学校各项活动，为学校发展贡献力量。
4. 组织更多的校园公益活动，培养学生的社会责任感和爱心。
5. 加强家校合作，共同促进良好校风的形成。
二、班风
1. 制定明确的班级规章制度，让学生有章可循。
2. 培养班级干部，发挥他们的带头作用，协助老师管理班级。
3. 开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
4. 根据学生特点分层设定班级目标，激发不同层次学生的积极性。
5. 多开展小组合作活动，培养学生的团队协作能力和互助精神。
6. 设立学校或班级奖励制度，鼓励进步较大的学生。
三、教风
1. 鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。
2. 加强教师培训，提升教师专业素养。
3. 建立教师评价体系，激励教师不断进步。4.注重因材施教，针对学生整体水平不高的情况调整教学进度和方法。
5. 组织教师之间的教学经验分享会，共同提升教学水平。
四、学风
1. 开展学习方法指导活动，帮助学生提高学习效率。
2. 营造浓厚的学习氛围，如设立图书角、开展读书活动等。
3. 加强对学生的学习习惯培养，如按时完成作业、积极思考等。
4. 开展励志教育活动，激发学生的学习动力和上进心。
5.安排学习较好的学生帮扶学习困难的学生，营造互帮互学的氛围。
6.加强学习习惯养成教育，如认真听讲、做好笔记等。
校长发言
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郭长刚校长在听取完各科教师的发言后，对各位老师提出的问题和建议表示肯定。随后特别强调了抓“四风”的重要性，“四风”是一个学校的整体风貌，他们是一个整体，相辅相成相互联系，并针对教师们的发言提出了具体的实施建议。
郭校长表示，只有全体师生齐心协力，才能真正实现教育目标。学校也会竭尽全力做好九年级教学工作的后勤保障，进一步加强团队合作，共同推动学校教育教学质量的全面提升。
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凝心聚力，追光逐梦，团结一致，砥砺前行。此次九年级教师研讨会，不仅是一次经验的传递，更是一次心灵的触动。它让我们相信，在教育这条光荣而艰巨的道路上，只要我们心怀梦想，脚踏实地，就一定能够共同书写出更加辉煌的篇章。在全体师生的共同努力下，霸王岭学校的未来一定会更加美好。
云程发韧，干霄凌云
携手共筑教育梦想
迎接灿烂美好明天
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END
图文 | 符艳姣
审核｜符壮多
签发 | 郭长刚
