删除
为了进一步提升道德与法治教师的专业素养，让理论与实践相结合。9月26日，2024年广东省道德与法治骨干教师培训高级研修班一行人走进杭州市人民小学进行交流与学习。
首先是杭州市人民小学的党委书记、校长廖红以“乐学慧玩:运河边的美好教育”为题介绍了学校的发展概况、文化形塑、品牌建设，廖校长重点介绍了学校“一文一武”的特色。廖校长还介绍了学校教研组的建设，道德与法治教研团队整体素质高，学科的专业能力强，介绍了团队研究的重点“辨析教学学历案”。
删除
接着，由张倩老师执教《生活处处有规则》，张老师在教学时创设争当“校园规则宣讲员”的情境，让学生通过小组合作交流、展示交流，体会到规则无处不在，要学会遵守规则。张老师在教学时善于引导学生关注生活，通过活动让道德与法治课堂更为生动，学生能够有所感悟。
孙晨琳老师执教的《广告无处不在》，以一则生活中的广告引入，再让学生小组内交流、展示课前收集的广告，让学生明白广告无处不在、无所不包、无奇不有、无孔不入。孙老师还让学生分享自己因为广告而购买商品的故事，通过丰富的例子让学生感悟广告的作用。最后，让学生作为“小小广告策划师”介绍桂花糕。
删除
删除
下午，在京杭大运河申遗10周年的这样一个背景下，吕老师给我们带来一节别开生面的党课——探非遗文化，扬工匠精神。课上通过任务“我是非遗文化探寻员”，学生们一一展示了杭州大运河旁的非遗项目，西湖绸伞、钱塘剪纸、张小泉剪刀和杭州刺绣。并通过吕老师前期积极的准备，我们和学生可以看到剪纸传承人方建国的采访视频，听到剪刀工匠的语音留言，摸到刺绣手袋，仿佛就和这些非遗传承人在一起面对面交流，他们的精神品质在此刻也有了实体。
删除
删除
【学员长林的心得体会】
在杭州市人民小学一天的听课评课研讨，我深刻体会到了新课程与新思维在教育实践中的重要性和实际应用。首先，观摩千人武术操不仅展示了学校体育教学的成果，也体现了团队协作和集体荣誉感的培养，这对于学生的全面发展极为重要。接着，两节展示课《生活处处有规则》和《广告无处不在》直观地展示了如何将道德与法治教育融入日常教学中，让学生在实际情境中学习和理解法律知识及公民责任，这种教学方法生动且具有实际意义。大思政课《传承非遗文化，争做运河好少年》则是对传统文化教育的一种创新尝试，它不仅传授知识，更重视文化自信的建立和传承责任感的培养。此外，教学研讨环节中的议课和评课活动，为教师们提供了一个相互学习、相互启发的平台，有助于提升教学质量和教师专业成长。服务安排方面，从学生文明礼仪到环境卫生，再到接待和资料准备，每一环节都体现了细致入微的关怀和服务意识，确保了活动的顺利进行。这些细节的关注不仅让参与者感到尊重和舒适，也反映出主办方的专业性和高效性。通过这次活动，我认识到作为一名教师，应当不断更新自己的教育观念和方法，积极引入新的教学理念和技术，以适应新时代教育的需求。总之，这次跟岗学习不仅是一次知识和经验的交流，更是一次心灵的触动和思想的洗礼。
【学员张雯汐的心得体会】
在杭州市人民小学一天的听课评课研讨，我深刻体会到了“构建综合课程，链接生活”的重要性。三节课的授课教师都以社会发展和学生生活为坚实基名，巧妙地构建了综合性极强的课程内容。她们不仅深入挖掘了教材中的知识点，更善于从现实生活中寻找与道德法治教育相契合的教学资源，将抽象的理论知识与学生的实际生活紧密相连。比如，在《传承非遗文化，争做运河好少年》一课中，教师并未停留在纸面上的非遗定义，而是引入了杭州当地的非遗文化作为教学案例，对学生的引导循循善诱，展现了深厚的教育情怀和高超的教学艺术，让我深受启发。本次进校园令我懂得我们不仅要教课，更要育人，关注学生的全面发展，努力成为他们成长路上的引导者。我相信，在不断的学习与实践中，我能够进一步优化教学方法，提升教育质量，为学生的全面发展贡献更多力量。
删除
删除
——END——
撰稿：陈长林、张雯汐、容玲姗、吴珊真、冯春燕、徐秋远、郭怡静、陈权、邝淑敏、王玲
编辑：容玲姗
初审：宣传委员-李小红
终审：广东第二师范学院项目组
