（通讯员：马玉翠）在教育不断创新与发展的时代浪潮下，为了切实提升教师的教学理念和方法，积极探索更具活力与成效的教育路径，9月27日石河子第三中学综合组精心筹备并成功举办了一场以《跨学科教学怎么跨怎么教》为主题的读书分享活动。此次活动犹如一颗璀璨的星星，照亮了教育探索的新方向，吸引了众多满怀教育热忱的工作者踊跃参与。
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活动开场，马老师以沉稳而富有感染力的声音介绍了本次读书分享活动的深远背景和明确目的。在当今知识大融合的时代，跨学科教学已成为教育领域的重要趋势，它不仅能够打破传统学科界限，更能整合不同学科的知识和方法，为培养具有综合素养和创新能力的学生奠定坚实基础。
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随后，高老师和李老师依次登台对本书的内容进行介绍，阐明了跨学科的定义、特点、起源、推动以及未来。跨学科教学具有综合性、交叉性、创新性等特点，能够打破传统学科界限，促进知识融合与迁移，提高学生的综合素质和创新能力。姬老师则以书法课堂教学为案例讲述了书法与历史的跨学科融合，与语文的跨学科融合和与艺术的跨学科融合。与多种学科知识相结合的教学模式，不是要取代学科教学，而是实现文化的传承与发展，展示汉字的魅力。这种跨学科教学模式不仅吸引着学生还能弘扬中华传统文化。
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充满创新思维的杨老师和李老师则着重强调了跨学科教学的实施策略。她们认为，教师首先要以学生的兴趣和需求为出发点，精心设计丰富多彩的教学活动，引导学生从不同学科的角度去思考问题，激发他们的好奇心和求知欲。同时以所带学科科学课堂声音单元为例设置问题链引发学生思考，用美术中的画图记录，音乐课中的音高为铺垫让学生制作精美的小乐器，学生不仅拓展了知识面，还培养了跨学科的理解能力与科学核心素养。
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跨学科教学成果展示环节李云老师和李睿老师自制了蜡烛走马灯和气球风火轮引起参会老师们热情高涨的掌声，将本次活动推向高潮，一个简单的实验与科学、物理、美术、语文、数学多个学校有着密切的关系，学生不仅乐于参与其中并将所学知识进行融合展现出来，更能体现出培养学生核心素养的育人导向。
读书分享会接近尾声之际。老师们对《跨学科教学怎么跨怎么教》这本书有了更全面的认识，也对跨学科教学有了更清晰的方向。为庆祝祖国母亲75周年，综合组全体同仁展示了跨学科教学与音乐的结合，由王屹老师带来的歌曲《红旗飘飘》将本次读书活动完美结束。
此次读书分享活动宛如一座知识的桥梁，连接了不同学科的教育工作者，为大家提供了一个交流学习的宝贵平台。它激发了老师们对跨学科教学的无限热情和深入思考，相信在今后的教学实践中，教师们将更加坚定地注重跨学科教学的探索与实践，为培养具有创新精神和综合素养的优秀人才而不懈努力。
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