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为帮助小学数学教师深入了解新教材的编写理念、框架结构和编排方式，准确把握新课程的价值导向和教学要求，全面落实立德树人根本任务，房县教学研究中心于2024年9月27日开展小学数学新教材培训。全县承担新教材教学任务的教师，及各乡镇数学学科组长、学科骨干教师共二百余人参与本次培训。
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此次培训由房县教研中心主办，房县实验小学教联体天明校区承办。房县教学研究中心柯玉琴主任出席本次活动。
新教材总体情况介绍
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上午，房县教学研究中心柯玉琴主任对新教材总体情况作介绍，对教科书的编写背景、指导思想和目标、编写过程、结构体系、组织形式与呈现方式，以及编写思路六个方面进行了详细介绍。
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展示课
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由肖琪老师带来展示课《0的认识》，活泼的教态，充满活力的声音，寓教于乐的教学方法无不吸引着在座的所有孩子和参训教师。
肖老师从大熊猫吃竹笋开展情境教学，将数学信息融入到孩子们感兴趣的故事当中，引导学生联系实际，结合自己的生活经验，让学生在学中玩、玩中学。
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田文静老师课前的手势舞，一下子就将学生带进充满活力的数学课堂。
课堂上，田老师引导学生通过实际动手操作，摆一摆小圆片的方式轻松学会减法。在学生摆的过程中及时记录，并展示在大屏幕上，适时的点拨和夸奖让学生信心满满。
教学阐释及互动评课
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两位教师都对自己执教的展示课进行了教学阐释，随后进行了互动点评，对许多环节进行了充分肯定。
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讲座
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短暂的午休之后，分别由黄艳老师和陈科东老师带来了两场讲座。
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黄艳老师从“内容变化”到“各单元教材分析”，重点围绕教材的整体设计、教材教学内容及变化等方面，对人教版小学数学一年级上册新教材分析进行了分析。帮助教师更好地认识和理解新教材，从而有效推动新教材的使用和新课标理念的落实。
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将新版教材和旧版教程放在一起进行了比对，引导教师发现内容上的调整，以及数与运算方面更加的集中。并提醒教师们重视幼小衔接，要实施入学适应教育，帮助一年级新生熟悉学习生活环境。
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陈科东老师以《深入理解 深刻把握 因材施教》为题，从内容安排及变化、总体编写特点、各单元教材分析三个方面对一年级下册数学新教材进行了深入剖析，进一步推动教师们向优质教学更深处探索。
结语
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最后，柯玉琴主任对培训作了总结，并对老师们提出了殷切希望。相信通过本次培训，一年级数学教师们必将所学运用到教学实践中，让数学学习变得更加充满活力、富有挑战性，引导一年级新生在数学的海洋里自由遨游、探索未知，为小学数学教育的高质量发展做出积极贡献。