课题研途勤深耕 中期汇报崭新程——十四村小学市级课题《小学数学“综合与实践”主题活动教学实践研究》中期汇报

      金秋硕果，累园即华，为了进一步提高教育科研水平，夯实研究过程，理清研究思路，检验课题的阶段研究成果。2024年9月27日上午，坦洲镇十四村小学举行市级课题《小学数学“综合与实践”主题活动教学实践研究》中期报告会。

      本次活动有幸邀请坦洲镇教育和体育事务中心教研员肖相桥老师、张超金老师、坦洲镇群联小学校长麦满棠三位评审专家，为课题精准把脉，优化提升。十四村小学校长张少霞、教导主任王峰以及课题组全体成员出席本次活动。

      耕耘更知韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。经过一年来的课题研究，课题组各项活动稳步开展，取得阶段性的研究成果。中期检查论证会在课题组成员熊怡然老师的主持下拉开了帷幕，首先，主持人周龙老师关于课题研究的中期进展情况进行汇报。周老师分别从课题简介、课题工作进展情况、课题阶段性成果和影响、研究过程中的疑惑和困难以及下一阶段的研究设想几个方面进行阐述。

      提纲挈领，精准把脉。首先麦满棠校长指出：本课题有“三真”，分别是真问题、真研究、真学习，给予课题组研究的肯定，也指出课题中期汇报中内容与目标需要进一步明确，对课例研究给予了专业的指导和明确进一步完善研究的方向，应该做到不忘本来、吸收外来、面向未来，扎实推进综合与实践领域的案例研究。

     张超金老师肯定了课题组前期扎实的前期工作，并针对课题中期汇报提出汇报文本框架的优化要点，给予课题专业的研究指导意见，落实研究方法和研究形式，主题活动学生可以以微项目的形式开展，教师可以聚焦某一问题研究教学片段或以课堂为抓手推进课例研究，提炼出实在的理论和实践成果。

      肖相桥老师从近几年的热点命题出发，充分肯定课题的研究价值，并指出课题应增强研究内容界定，明确研究着力点，理清学术价值和应用价值。重点提出要以学生的核心素养成长作为出发点，建立起操作性强的典型案例示范，对区域性的教学实践起一定的指导作用，让课题研究落地，落在学生的数学发展上，培养学生的应用意识和创新意识。

      活动最后由十四村小学张少霞校长总结今天活动，张校长对专家专业的指导表示真诚的感谢，并做表态性发言，明确在今后的课题研究中应加强课题的项目管理和过程管理，认真落实做好每一个研究的环节。并为课题组提供有力的资源保障，让课题研究促进学生数学发展和教师专业成长。

      行之力则知愈进，知之深则行愈达。今后，我们将根据专家的指导和建议认真梳理，潜心钻研，全力推动课题研究工作往更深层次开展，从而打造一个真实的学习共同体，提高研究的实践性、应用型，真正做到科研为教学服务。科研之路满满亦灿灿，相信课题研究在领导的引领下，教师们的同心协力、扎实工作下，必能初心如磐寻得高效之道。