2024年9月26日，开远市初中英语杨秀清名师工作室成员在杨老师的带领下，参加了在开远一中举办的“新教材背景下高效听说教学实践”培训活动。
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本次培训活动时间紧凑有序,三位老师带来的课例均是新教材，为我们带来了新教材听说课的教育范本。昆明西南联大教育研究所附属学校经开学校丁丽蕊的课例《Unit1 You and me》令我们印象深刻，丁老师本身的口语素养极高，她循循善诱注重于引导学生用英语表达，在整个教学过程中始终坚持口语能力培养的宗旨。接下来是开远一中的杨兆华和苏家权两位老师带来的同课异构课例，两位老师课堂风格各异，却都精彩纷呈。杨老师课程设计丰富，课堂活动形式和教学方法多样，学生对课堂内容表现出浓厚的兴趣，学生在快乐的学习氛围中得到发展。而苏老师授课时的激情洋溢，在课上不断地鼓励学习练习句型并给予及时的评价，为学生创设了良好的语言学习氛围。
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听完三位老师的课后，来自云南师范大学的侯云洁教授给我们做了“新教材与听力教学的有效设计与实施”，侯老师不仅从语言的认知规律给我们系统阐述听说的重要性，而且也传授了新教材的教学思路，比如抓大放小、整合教材，都非常具有指导意义。最后丁丽蕊老师用自己的教学案例毫无保留地传授给我们听说教学的经验，实操性很强，对于面对新教材手足无措的很多老师来说，值得借鉴思考。
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培训结束后，工作室的成员们收货满满，感慨万千。
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2024年9月26日，我有幸参加了侯云洁州级英语名师工作室第二次线下研修活动。此次的学习经历极大地丰富了我的教学视野和方法。通过聆听三位资深教师丁丽蕊，杨兆华，苏家权的听说示范课，我不仅更新了自己的听说教学方法，还学习到了如何更有效地激发学生的学习兴趣和参与度。此外，张海春，侯云洁，丁丽蕊三位老师还给我们带来了精彩的讲座，让我受益颇丰。这次的学习经历还让我意识到作为教师需要不断更新教育观念和教学方法，以适应不断变化的教育需求。这不仅是对自己职业能力的提升，更是对学生负责的表现。总的来说，这次学习是一次宝贵的经验，我将会把所学应用到未来的教学中，努力成为一名更优秀的教师。
开远六中 李茹玉
本次红河州教育科学研究所关于开展侯云洁州级英语名师工作室第二次线下研修活动真的是干货满满，异彩纷呈。无论是专家侯云洁老师对于新教材编写思路和结构框架的深度解析，还是张海春老师带来的英语+数字化教学工具及平台——以听说教学为例精巧的主题报告，又或者是上课老师们立足核心素养展示出的优秀课例，都让我更新了学科理念。我更清晰地捕捉到了新教材的设计框架。初中英语新教材的更新迭代，由蕴含育人价值的主题出发，贴近学生生活实际，精心构建了单元整体教学框架。学生不再割裂地学习语音、语法与写作，而是在语境中系统中学习，形成语言技能的全面发展。在项目中，学生不仅能够深入探索并灵活运用所学知识，更能在实践中体验到语言学习的乐趣与成就感，真正实现学以致用。同时我也对今后如何用好新教材展开教学实践有了更多思路和思考。
开远八中 李索娜
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很荣幸有机会参加了侯云洁老师关于新背景下高效听说教学模式线下教研活动。不论是精彩的听说课还是讲座，都让我深受启发。她所提倡的教学理念，即以学生为中心，注重互动与实践，让我重新审视了自己过往的教学方法。我意识到，我们需要更多地关注学生的个体差异和实际需求。新课标与新教材的变化，如更加注重语言的实际运用和学生的个性化需求，为我们提供了更灵活、更贴近学生生活的教学内容。这些变化不仅有助于提升学生的语言运用能力，还能激发他们的学习兴趣，培养他们的创新思维和批判性思维。在听说教学设计方面，侯老师提倡教师一定要想办法让学生积极主动开口去说，一系列教学案例让我看到了听说教学的新可能。这些方法不仅能够让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，还能有效提升他们的语言运用能力。通过实际操作和亲身体验，学生可以更好地理解和掌握英语知识，从而在实践中不断提高自己的听说能力。
这次教研活动对我未来的教学实践具有重要的指导意义。我将积极尝试新的教学方法和手段，努力提升自己的教学水平，为学生创造一个更加优质的学习环境。同时，我也将不断反思和总结自己的教学经验，以便更好地服务于学生的成长和发展。
开远七中 李秋蓉
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有幸在开一中参加了2024年新教材背景下的高效听说教学实践培训。丁丽蕊，杨兆华，苏家权三位老师为我们带来了精彩纷呈的三堂课！丁老师全英教学，鼓励引导学生勇敢张口说英语，大胆用英文表达自己。杨老师课件制作精美，课堂中融入思政教育，整堂课设计清晰，活动丰富！老师幽默有活力。苏老师充满激情，用自己的激情带动和感染学生！整堂课学生都兴致高昂！接着，由张海春老师分享听说方面的讲座，并分享了弥勒庆来中学关于英语听说方面的工作。通过本次培训，我也收货颇多。在今后的听说教学中，作为教师，我也应保持学习，活到老学到老！不断提高自己的口语能力，保持自身口语素养！
开远十一中 袁泽丽
本人有幸参加了2024年新教材背景下的高效听说教学实践研讨会。本次培训会让我收获满满，让我进一步掌握了新课改背景下听说教学的教学方法，对我今后的教学有很大的启发。
首先，我们观摩了来自昆明西南联大教育研究院附属学校经开学校的丁丽蕊老师的听说教学示范课。在丁老师的课堂上，我学到了如何鼓励学生开口讲英语，如何启发学生进行思考等教学方式。丁老师耐心、充满活力与激情，想尽一切办法创设说英语的氛围，培养学生的拼读意识，解决了学生哑巴英语的问题。
其次，我们观摩了来自开远一中的杨兆华老师和苏家权老师的关于听说教学的示范课。两位老师都向我们展示了如何上好一堂听说课的技巧，杨老师口语流利，教学充满激情，通过设计各种教学活动，充分调动学生学习英语的积极性。苏老师则是将学习内容巧妙地创设在一条主题情境中，让学生在接近真实的语境中学习英语，此外，苏老师用自己对教学的满腔热血感染着每一个学生，用自己的魅力带动所有学生学习英语。
最后，我们聆听了来自云南师范大学的侯云洁教授给我们带来的关于新教材与听力教学的有效设计与实践的精彩讲座。侯教授毫无保留地将她几十年的教学经验分享给在座的老师，为我们今后的英语听说教学指明了道路和方向。
通过今天的培训，我深刻地意识到英语听说教学在英语学习中的重要性。在今后的教学中，我将坚持英文授课，引导学生通过不同的方式开口说英语。创设各种主题情景，让学生在具体语境中学习英语知识。让学生在我的英语课堂上建立起学习英语的持久兴趣。
开远五中 敖瑞苓
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“学习乃成长之阶梯，教育则是点亮未来的明灯。”在新时代的浪潮中，教师唯有保持“学而不厌”的精神，方能胜任“诲人不倦”的重任。在工作室，我们携手并肩，共同探索教育的真谛，不断精进教学能力，为孩子们的成长铺设坚实的基石。我们坚信，通过不懈的努力与坚持，定能点亮孩子们心中的希望之光，为成长赋能，为梦想筑基。
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