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📖对于很多孩子的初中学习生活来说，有一个最大的拦路虎-一手机📱。
手机📱管理得好，中考成绩不会太差。手机📱管不好，哪怕初一、初二年级前十，也有中考滑铁卢的风险。
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1、要不要给初中生手机?
建议是:能不给就不给，能晚给就晚给，能给老人机就给老人机，能加 APP使用监控就加监控，...手机有三个极其消耗时间&精力的“黑洞”:游戏、短视频、群聊。
手机游戏就不多说了。其实这三者本质上都差不多，寻找成就感、逃避困难、现实目标偏移、廉价的快感...
我是坚决反对孩子接触手机，把手机丢给娃，就是在考验人性，而人性禁不起考验。自律的孩子几乎不存在，自律的来源有两个，
①🌶强烈的目标感;
②🌶长期养成的生活习惯。
这两点很难出现在未成年身上。
所以，你跟孩子讨价还价，说，“每周只能玩两个小时;考100分奖励1个小时...…."你哪里是在管理，简直就是那种蜜糖的小恶魔，在引诱孩子步入沉迷手机的深渊，就算你能严格控制时间，但你能控制孩子的想法吗?不玩手机，我看主播玩可不可以?我在学校跟同学交流可不可以?不能玩的时候，不妨碍我心思“挂”在手机上面啊，你看起来我在想题，实际我在想各个英雄的大招呢。
所以，不要考验孩子。更不要过高判断孩子自律能力。
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2、如果已经给了，再想“收回”就很难了。
手机管理根据家庭环境、孩子特点、学校氛围等等，没有统一的标准方案。 一旦初中孩子尝到了手机的“甜头”，再想限制就真的要“斗智斗勇"了!
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以下几点，可以借鉴
①保证良好的亲子关系。手机管理，是对亲子关系的严重消耗。见过太多的家庭，手机没管住，亲子关系先崩溃了。别忘了初中生正处于青春期……良好的亲子关系，是做好手机管理的必要条件。
②尽量做到物理隔绝。不要让孩子自己保管手机。尽量让电子产品处于家长监控范围之下尤其不要让孩子把手机等电子产品带到卧室。
如果做不到物理隔绝,软件管理也可以做好。尽量不给孩子单独注册账号，绑定银行卡，很多APP是可以不同终端同时登录的，比如钉钉。完全可以家长、孩子用不同的手机(Pad足够了)登录同一个账号。方便家长及时了解学校信息。
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3、兴趣爱好&时间争夺。手机其实是最廉价的娱乐方式。
如果娃沉迷手机，家长可以用很多“更高级”点的娱乐方式，去占领孩子的“空闲时间”。比如:阅读、打篮球、露营、看电影. ....甚至看电视也比刷手机好。注意:很多优秀的兴趣爱好，是要从小开始培养的。一个不爱阅读的孩子，你跟TA说,“别玩手机了，读会书吧!"你看TA听不听你的。
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4、减少使用场景。
孩子如果想用玩手机，一定会找各种理由。比如:获取新信息(学校作业)、与同学联系、查阅单词、搜题等等。所有这些方面都可以找到代替品，比如电话手表、Ipad、词典，搜题可以用家长手机。家长在高年级时，就要刻意规避这些使用场景。
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5、环境压力。很多孩子沉迷手机，主要是受到了同学、朋友等同龄人的影响。
学校是一个小社会，在学校里孩子也需要得到同伴们的认可。有的时候，你会发现学校里面流行的东西，包括漫画书、口头禅、打油诗,甚至给老师起的外号，对某同学的吐槽等等，都会不知不觉影响到咱家孩子。当班级里面同学都在讨论李白、狄仁杰、蔡文姬的时候，孩子为了“融入这个集体”，一定会主动学习这方面的“知识”。目的只是为了让自己在同学中看起来更合群一些。
家长尽量提供一个好的社交环境(择校、择班)，同时也要更多关心孩子的社交情况。
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6、不要跟孩子玩“猫鼠游戏"。青春期的孩子一个主要特征就是一一“对抗”。而且是为了对抗而对抗，为了反对而反对。
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如果在手机问题上，家长跟孩子形成了“猫鼠游戏”，一个藏一个找，一个断网一个开流量，一个设密码一个刷机，这就是青春期里的火上浇油。家长也会疲于奔命，看着自己设定的底线，不断被娃拉低。
跟娃把“丑话说在前头"，规矩就是规矩，在娃手机成瘾之前，设定好一道严密的防火墙。不要等着火了，再想办法扑救，这个时候就晚了。
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总结，管理初中生手机使用问题，更多要靠预防。
很多工作要提前布局，包括兴趣培养、亲子关系、规则意识、择校择班等等。
进入初中，及时给娃设定合理的学习目标，既要有挑战，也要能获得成就感。
关注社交环境，日常家长也要以身作则，不要用手机带娃。要把手机沉迷扼杀在萌芽状态，
做好物理隔绝、账号管理、手机功能的代替如果娃已经手机沉迷了，这个时候家长要抽出大量的时间陪伴。优先查找孩子在生活、学习上碰到了什么困境。不要激化矛盾，悄无声息转移注意力，旅旅游、玩一玩，在学习上慢慢帮孩子找回信心。以上，手机问题已经是每个初中家长必须迈过的一道坎，希望大家都能顺利解决。
