致力学科融合,深化素养本位研究

——2023年度鹿寨县骨干教师专家团队培训第三次县内指导专场(小学科学组)

创建于2024-09-30
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金秋九月,硕果飘香,鹿寨县教育局于9月29日、30日分别在鹿寨县城南第二小学和鹿寨县初级实验中学举行了2023年度鹿寨县骨干教师专家团队培训——第三次县内指导专场。

9月29日上午,由正高级教师、柳州市教育科学研究所副所长唐丽老师作《让自我导向学习真实发生》的讲座。她以课程“育人链”引入,从三个方面诠释素养本位课程改革:一是深度学习的理念和趋势,二是项目式学习概念理解与认知,三是项目式学习学科理解与探索实践。唐丽老师的讲座干货满满,让我们受益匪浅,起到了很好的指导作用。

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在陈述课程核心素养的过程中,唐丽老师为了了解老师们对课程核心素养的理解程度,与小学体育、中学体育和小学科学的学员进行互动环节。

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9月29日下午,来自佛山大学文学院的孔晶副教授给我们进行《跨学科学习理论与实践》的专题讲座。孔晶副教授从跨课程设计、教学设计、评价设计三个方面展开精辟阐述。

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       听了孔教授的分享,学员们纷纷深受启发,知道了到什么是跨学科学习,如何进行跨学科学习,如何实践教-学-评一体化。

致力学科融合,深化素养本位研究。今天的培训内容涵盖了多个方面,包括项目式学习理念、教学理念、教学方法、教育评价等。旨在帮助更好的应对教育领域的挑战和变化。最后,以集体合影的形式完美结束第一天的指导活动。   

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       在新时代的教育背景下,科学学科的教学不再局限于知识的传授,更注重学生实践能力和创新思维的培养。

为此,9月30日上午,由正高级教师、全国科研骨干卢剑萍老师以《科学学科教学设计操作及实例》为主题,就项目式学习的最新理念、成功案例进行分享,为我们提供了宝贵的理论支持与启发。

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       培训过程中,设置了丰富的互动交流环节,包括小组讨论、经验分享、疑问解答等,促进了参训者之间的思想碰撞与智慧共享。

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      在专家卢剑萍老师的指导下,我们分组进行项目设计与实践操作,涵盖选题论证、方案设计、资源准备、实施过程、成果展示等全流程,让成员们在做中学、学中做。

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      今天的充实而有意义的培训,我们收获了很多,一方面学习到了许多专业知识与知识的应用,另一方面还提高了自我动手做项目的潜力。

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       本次的科学学科项目式培训在欢声笑语中圆满落幕,但我们的探素与实践才刚刚开始。我们相信,通过持续的学习与交流,定能在科学教育的道路上越走越远,为学生的成长与发展贡献更多的力量。期待在未来的日子里,与更多的教育者携手共进,共创辉煌!

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编辑:李游   刘芷芊

审核:韦巧玲

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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