教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，夯实教师基本功，提升教师教学能力，切实提高课堂教学质量的重要途径。为进一步提高本校教师的业务素质，2024年9月30日，辛庄镇水利希望小学组织了本学期的第一次常规检查。
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李献忠校长、高静主任在业务检查前对检查事项做详细安排。李校长对本次检查提出要求：业务检查要做到客观、公平、公正。检查小组成员要从教学计划、备进度、授课进度、作业设置与批改、听课笔记、教学反思、读书笔记、学生学习日记等方面进行检查，并做好详实记录，找出老师们教学工作中的亮点，也要提出不足之处。 教学常规管理工作要有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记载，教学检查中发现的一些问题，也会在总结会上进行反馈，要求改进以此推动常规教学工作的规范、高效进行。
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此次业务检查分工明确、组织有序，各组检查有条不紊地展开。检查人员对教师教案、听课记录、作业批改记录、学生作业、学生日记等进行了细致检查，详实记录各项材料中的亮点与不足，并汇总分析。
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老师们的教学设计完整细致，反思深刻，记录详细，圈点勾画凸显老师对教材的深入研究。不仅如此，老师们还对教案增添批注，使教案更具有完整性和有效性。
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听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据。经过检查，教师听课节数均达到要求，有实事求是的优缺点评价及有助于教师进一步改进教学的意见建议等。听课内容记录详实，对教学环节、教学重难点等都能较好地记录下来。
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从作业检查情况看，老师们从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业题量适中、难易适度，并及时进行了批阅，有等级、日期和恰当的评语，调动学生的积极性；注重学生书写习惯的培养，充分体现了教师们的耐心和责任心。
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教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，体现在每位教师对教学工作细致入微的态度之中，体现在一本本备课簿或娟秀或俊逸的书写之中，体现在每一本学生作业的严谨认真的批改之中。让我们一起来欣赏。
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从作业检查情况看，老师们从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业题量适中、难易适度，并及时进行了批阅，有等级、日期和恰当的评语，调动学生的积极性；注重学生书写习惯的培养，充分体现了教师们的耐心和责任心。
每一位教师在教学中都做了大量的工作，教学反思有成功、有不足、有再教设计。
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检查组成员秉承着我校一贯细致入微、认真负责的优良作风，对教师们的每一节备课簿、每一篇听课记录、学生的每一份作业都进行认真的翻阅与评定。他们不时地交换意见，又不时地认真记录，亦或是停下笔不时对优秀的作品露出赞美的笑容。
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教学抓细节，不忘初心，坚守常规，才能真正促进发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了我校常态化教学常规管理工作。下一步我校将继续严格按教学常规要求实施精细管理，要求各学年组按照工作计划，有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记录，要求在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，使我校课堂教学质量再上新台阶。
