习惯润童心 行为促成长——丰宁第七小学一年级新生行为习惯演练
行有规 学有范
“小事成就大事，细节决定美好。”一年级可爱的小同学加入丰宁第七小学这个大家庭已经三周有余了，为了规范孩子们的生活学习习惯，老师们从站、立、行、走、听、说、读、写8个方面制定了养成教育目标，配合朗朗上口、通俗易懂的口令，对学生进行养成教育训练。经过数周的训练，9月30日上午，一年级行为习惯展演如期举行。
教室里，老师们认真负责、组织有序。一年级六个班依次按照坐姿、站姿、读书、写字、回答问题、排队等方面的日常行为进行展示，校领导全程参与，用心观看，公正打分。
课前准备 规范有序
“课前准备，准备准备！”嘹亮的口令在整洁明亮的教室里回响，每张桌子上课本摆放整齐，一个个小身板“头正、肩平、身直、足安”，做到“人到、书到、心到”。孩子们正襟端坐的身姿，热情饱满的状态，个个显得朝气蓬勃，时刻准备进入学习状态，接受知识对成长的浇灌。师生小口令，一唱一和，是语言的交流，是心灵的沟通，更是习惯的养成。
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课堂学习 认真端正
“身坐直，脚放平。左手压书，右手指字”孩子们齐声诵读，声音清脆响亮。整齐的节奏，和谐的氛围，在这里上演。“一拳、一臂，一寸”孩子们正确地握笔，工整地书写，在口令的陪伴下，专心致志，张弛有度。
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展示的内容虽然相同，但各班组织形式各具特色，彰显了班级风貌。展示完毕，学生起立，推凳，师生互说“再见”，学生整理卫生、整理书和文具，老师安全提醒，学生有序排队，进行路队展示。
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站队整齐 安静迅速
瞧，一年级的同学们整整齐齐地站好队，他们腰杆挺直，精神抖擞，展现出小学生的精神风貌。透过整齐的队列，我们看到了孩子们的努力！
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行有规，学有范。好习惯成就好人生，良好行为习惯的养成需要长期的坚持。相信一年级的娃娃们一定能在丰宁七小这个大家庭中健康、快乐、阳光、自信地成长!
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