秋风初扬，韶光匆忙。不知不觉中已经开学一个月，为检验开学以来的复习成效，检验学生阶段性学习成果，帮助老师及时调整教学策略，全面提高教学质量，深入践行“5+2发展课堂”改革，滨海中学高三、创三年级于2024年9月29日晚在滨海中学7号楼南报告厅召开第一次月考质量分析会。
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滨海中学党委书记、校长陆建，副校长樊启成出席会议并讲话，全体高三、创三年级所有老师参加会议。会议由校党委委员、副校长孙其康主持。
一、高三、创三年级主任做质量分析。
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刘兆成主任首先通报了本次考试的组织情况，进入高三之后，全体师生能够能依照年级里的统一要求端正态度、积极备考、严格认真监考；其次，刘主任还通报了各班级C9、985、211、特殊线指标完成情况，并对600分段及各科均分等方面进行了细致的分析。
客观、详实的数据为优化教学方法，提高教学质量提供了依据。刘主任希望老师们在下阶段的教学工作中做到最大程度地发挥团体效应，精析数据、明晰优劣，在实践中反思，在反思中进取。
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张乐主任针对创三两个班级C9、985、211、600分段的指标情况作了详细的通报，另外，对比期末市统考的各项数据，对各学科成绩的升降作了细致的说明；针对尖优生的培养情况，精细到每位学生各学科的比较数据。
张主任说，以数据、学情促进各学科教育教学工作是近期的工作重点，做好竞赛生的“返航调适”工作，对尖优生制定一对一的导师制，做到提前布局、及时指导、精准提升。
二、班主任、教师代表交流发言。
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吴成胜老师以化学学科为例，深入分析学生考试过程中存在各种问题，如知识理解和应用能力，答题技巧和时间管理，以及遇到难题时不能及时调整心态和策略。那么，在接下来的教学中，教师就必须优化教学方法，如注重强化学生的知识迁移能力和综合应用能力，引入实际案例和问题情境，加强思维训练等等。
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曾齐老师主要从学生学习状态、边缘生查漏补缺和本学科集体备课三个方面谈高三老师应该做到的几点，即对各类试卷的“精选、精练、精批、精讲、精评”。
两位老师代表都表示，考试的数据反馈，就是为了明确教学上的不足，为下一步教学工作指明方向。关注学生的个体差异，加强与家长的沟通合作，一定能够帮助学生在高考中取得优异成绩。
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陈国春主任作为创三班主任代表，针对本次考试的具体情况做了分析，并提出相应的改进措施：
1、调动学生学习的积极性
2、家校共育，班级管理动真碰硬
3、竞赛生回归，后期将重点跟踪他们的学习状态，帮助他们尽快找到正常的学习节奏。
陈主任表示，未来一段时间，要重点关注各学科的聚焦程度，在重点生和重点学科上紧急跟进。经过对考试数据的研究、反思，相信在创新部管理团队和班级各学科老师的齐心合力之下，2025届高考之后作为班主任代表的发言一定也会是“经验介绍”。
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高三班主任代表徐劲松老师发言的主题是“勤反思、查不足、促提升”。他首先感谢了班级各位科任老师的辛勤付出，感谢他们参与和协助班级管理，使得这次考试各方面的数据都更“好看”。
另外，徐老师还表示，在平时的工作中常常要反思班级管理的各种状况，研究更好的管理方法，如收取学生考试时使用的草稿纸，查看他们考试期间的答题步骤，在细节上倒推学生答题的规范程度；注重家校共育，沟通家长反馈学生在家学习情况，为班级科任老师提供更好的教学生态；通过查阅同学们的周记和私下交流，及时发现和帮助他们解决生活上的困难和缓解心理困境等等。
两位班主任工作细致全面，对学生富于耐心和爱心，不仅关注学生的成绩，更注重他们的全面发展。与学生平等交流，倾听他们的心声，理解他们的困惑和期待，学生信任老师，愿意向老师敞开心扉，教育工作才能更加有的放矢。
三、高三、创新部分管校长对本级部教育、教学工作提要求。
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创新部分管校长樊启成的发言主题是“实力、努力和动力”。他表示，过去的成绩不代表现在的实力，我们需要有“一切归零”的心态，好好谋划未来的200多天我们该如何有效度过。
高三的时间很短暂，不允许我们试错，然后反复的纠错，低水平的循环只会失去领先主动，失去主动的先机。所以，我们要竭尽全力而不是尽力而为。
樊副校长说，高考的目标是我们全力以赴的动力。高三的每一天都是新的，滨中的学生也是优秀的，我们所有高三老师的任务是将更多的滨中学生送入更好的大学，我们要以勤奋刻苦、谦虚谨慎踏实工作来承托学生和家长的期待。
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校党委委员、副校长孙其康从“试题命制、监考纪律、质量分析”三个方面分别反馈并做出指导。他希望老师们及时认真地研判自己的相关数据，从思想上重视起来，关注所任教学科的人均分、优秀率情况，对质量分析表要有敬畏之心，才能在工作中立于不败之地。
接着，孙副校长就近期工作安排和考试规划做了说明。特别是针对本次考试成绩不理想的学生，他还重点提醒老师们要对他们做好心理疏导工作。
最后，孙副校长对高三本部的所有老师提出要求。作为衬托创新部的“绿叶”，我们本部的老师要做枝繁叶茂的大树，只有繁茂青绿才能衬得创新部这朵“红花”更为鲜艳夺目。本部所有老师都需要提升课堂的托举力，尤其是青年教师，更要谦虚学习，认真落实“5+2发展课堂”改革的成效，另外，所有老师还要考虑到一轮复习之后自己的教育教学能量是否能够帮助学生续航。
四、校党委书记、校长陆建讲话。
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陆校长对本次考试的组织给予肯定，他说，当前滨海中学正在建设高品质特色高中，教学质量是“高品质”的核心指标，2025届高考就是关键一仗，今年也是高品质建设的第一年，这种形势下，创三、高三一盘棋，不管是红花还是绿叶，一花独放不是春，百花齐放春满园。
接着，陆校长从以下几个方面对所有高三、创三老师提出希望：
1、对“5+2发展课堂”改革的理解和执行要到位；
2、在教学设计上下功夫，做到内容简洁、目标明确；
3、做细做实各个教学环节；
4、课堂上大胆放手，详略得当，充分相信学生能力；
5、加强学习加强研究，把学习研究贯穿于整个教学过程中。
陆校长要求每位高三、创三老师结合一生一策，立足学情，精准施策，精选习题，限时训练，尤其在备课上下狠功夫；另外，要关注学生心理变化，加强面批，加强学法指导。
心中有光，素履以往。此次质量分析会的召开，不仅是考试问题的诊断会，也是教学经验的交流会，更是质量提升的推进会，给高三创三老师注入了奋斗的动力，明确了今后250天的奋斗方向。全体高三创三老师必将不辞辛劳、不惧困难、团结一心，以饱满的热情、必胜的信念，全力以赴备战高考，铸就新辉煌，谱写新篇章！
行之力则知愈进
知之深则行愈达
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图文：吴 蒙
初审：张海洲
复审：刘兆成
终审：孙其康