师道远而学无涯，
善若水而识无边。
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为了促进教师专业成长，提升教学质量，促进学生全面发展，深入探索“教学评一体化”模式，致力于构建高效、互动、评价科学的课堂环境，济宁市观音阁小学于2024年9月24日至10月11日举行基于教学评一体化理念的优质课执教者示范课活动，活动涵盖道德与法治、语文、数学、体育与健康、信息科技、心理健康六大学科。
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山水养德 爱国润心
付慧老师落实教学评一体化教学理念，巧妙地将“好山好水好风光”的自然美景与爱国教育相融合，将爱国情怀深深渗透进每一个教学环节。通过孩子们课前搜集的资料和互动讨论，引导学生树立正确的价值观和道德观，同时激发他们的爱国热情。她不仅关注学生的知识掌握情况，更将评价维度拓展至学生的爱国情怀与社会责任感。她积极倡导孩子们在学习之余投身社会公益活动，引导学生们成长为有担当、有爱心、有远见的新时代公民。
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文字海洋 情感共鸣
语文课堂上，仲涛、张馨琬及王燕三位老师致力于培养学生的阅读理解能力、写作表达能力和文学鉴赏能力。他们结合课文，利用现代多媒体教学手段，创设丰富的阅读情境，引导学生深入文本，感受文字背后的情感与思想，评价侧重于学生的阅读理解深度、创意写作能力和口头表达能力的综合考察。课堂上书声琅琅，韵味无穷，教学评有机融合，培养了学生的语言表达和审美能力。
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逻辑之美 思维之舞
周程程、盛甜甜两位数学老师采用情境教学，以贴近与学生生活的实际问题导入，将抽象的数学概念融入生活实例，让学生在解决实际问题的过程中学习数学。她们把培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力作为重点，评价时重视解题过程中的思考路径、创新方法和团队合作。孩子们亲手测量、计算，感受几何的魅力，激发无限创意，知识传授、实践操作与多元评价完美融合，让数学学习变得生动有趣，促进了学生数学素养的全面提升。
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运球展风采 健身显活力
体育课堂上，活力满满。陈南老师以规范的动作示范和富有感染力的鼓励，激发学生对运动的热爱。在教学中，他巧妙设计各种体育活动，让学生在实践中掌握技能，同时还融入学生自我反思、同伴互评和教师综合评价，全面促进学生身心健康和谐发展。
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3D绘新图 科技创未来
在信息科技课堂上，贾艳芳老师深入实践“教学评一体化”理念，注重跨学科融合与实际操作。她带领孩子们利用先进的软件工具，进行简单而富有创意的操作与展示。在评价环节，贾老师不仅关注学生的知识掌握情况和软件操作熟练度，更重视他们的创新思维、团队合作能力和解决问题的能力。通过项目完成情况、创意展示效果以及参与创新的表现等多维度评价，激发了学生的学习热情，培养了他们的信息素养和跨学科融合能力，为未来社会的数字公民培养奠定坚实基础。
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勇敢显真我 不做含羞草
赵静老师以轻松的活动、有趣的游戏和贴心的交流，关注学生的心理状态。在心理健康教育课上，她设计了情绪识别、压力管理、相互合作等互动游戏和小组讨论，帮助学生建立积极的自我认知，学会有效应对生活中的挑战。
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校领导对此次教学评一体化示范课活动给予了高度重视，不仅全程参与了听评课过程，还深入了解了教学实际情况。各教研组开展了专题教研活动，分享教学心得，探讨改进方法。
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每一次深入研讨，都是对智慧的一次锤炼；每一次思想碰撞，都是对知识的一次升华。此次活动，不仅为老师们搭建了一个宝贵的交流学习平台，更让教学评一体化理念在我校各学科课堂中生根发芽，绽放出璀璨的光芒。展望未来，我们观小的老师们将继续以先进理念为灯塔，照亮学生们的求知之路，助力他们健康成长，勇敢追梦，共创辉煌未来。
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编辑:柴玉洲
初审:关苗苗
终审:李殿东 邬可见