删除
删除
一规一矩有章法，一言一行好习惯。为规范学生的课堂行为，引导学生养成良好的学习习惯，帮助一年级新生更快更好地适应小学生活，一年级各班班主任和任课教师紧紧抓住入学适应期，对学生的课前准备、课堂行为、眼保健操、队形队列等进行常规训练。
课前准备 规范有序
“课前准备，准备准备”，“书本摆放，摆放到位”，听到老师的指令后，他们迅速作出回应，随时准备进入上课状态。
删除
师生问好 文明有礼
“同学们好”，“老师您好”，清晰洪亮的声音，端庄大方的鞠躬礼，孩子们用朝气蓬勃的精神风貌迎接生动有趣的课堂。
删除
坐姿规范 精神饱满
同学们坐姿端正，举手时，严谨认真，丝毫不马虎；发言时，自信大方，声音洪亮，吐字清晰，表达明确。
删除
书声朗朗 整齐响亮
“读书准备，准备到位”，“把书翻到第x页，我就翻到第x页”，“请你跟我一起读，我就跟你一起读”。同学们读书时坐姿端正、精神饱满。校园里不断传来琅琅的读书声。
删除
一撇一捺 堂堂正正
“写字准备，准备到位”，“头正身直足安，一尺一拳一寸”，“笔放下，我放下”。端正的坐姿，稚气的脸庞，同学们认真地用笔写下一笔一画。
删除
队列集合 安静有序
一支支活力满满的队列蓄势待发，在老师的组织下，迅速地整理好队伍，安静有序。他们用整齐的步伐、响亮的口号、规范的动作、整齐的队列队形，展示出朝气蓬勃、团结向上的良好风貌！
删除
习惯养成的序曲已经奏响，成长的旅程再次起航。此次课堂常规展示活动充分展现了一年级学生行为习惯养成教育的成果，增强了学生的集体荣誉感，为教师搭建了常规管理的交流平台，学校将以此次活动为契机，规范化、系统化地抓好学生日常行为习惯的养成教育，将纪律内化于心，将规则外化于形，让良好习惯伴随孩子一生。
删除
删除
删除
删除